【《秋天的怀念》ppt课件】一、课程导入

同学们，今天我们一起来学习一篇感人至深的文章——《秋天的怀念》。这篇文章通过细腻的情感描写，展现了作者对母亲深切的思念与回忆。它不仅是一篇散文，更是一首关于亲情、生命与时间的诗。

二、作者简介

本文作者是史铁生。他是一位中国当代著名作家，1951年出生于北京，1972年因双腿瘫痪而开始写作。他的作品常常以自身经历为背景，表达对生命的思考与对亲人的深情。

代表作有《我与地坛》《务虚笔记》等，其中《秋天的怀念》是他最广为传诵的作品之一。

三、文章背景

《秋天的怀念》写于1981年，是史铁生在母亲去世后，回顾过往生活时所写的一篇散文。文章以“我”与母亲之间的点滴回忆为主线，描绘了母爱的伟大与无私。

四、内容概要

文章讲述了“我”在双腿瘫痪后，情绪低落，母亲为了鼓励“我”，多次提出带“我”去北海看花，但“我”总是拒绝。直到母亲病重离世，“我”才明白母亲的用心与牵挂。

五、主题思想

《秋天的怀念》通过“我”与母亲之间的故事，表达了以下几个主题：

1. 母爱的伟大：母亲在病重之际仍不忘关心儿子，体现了无私的爱。

2. 生命的脆弱与珍贵：通过母亲的去世，引发对生命意义的思考。

3. 遗憾与悔悟：作者在母亲去世后才懂得珍惜，体现出深深的愧疚与怀念。

六、语言特色

1. 细腻的描写：如“她悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”

2. 情感真挚：字里行间充满了对母亲的思念和感激。

3. 象征手法：如“菊花”象征坚强与希望，也寄托了作者对母亲的怀念之情。

七、人物分析

- “我”：一个曾经陷入绝望的年轻人，后来在母亲的影响下重新振作。

- 母亲：一位温柔、坚强、充满爱的母亲，即使身患重病，依然默默支持儿子。

八、课堂讨论

1. 你认为母亲为什么一次次想带“我”去看花？

2. 如果你是“我”，你会如何面对母亲的关心？

3. 从这篇文章中，你学到了什么？

九、拓展延伸

- 阅读史铁生的其他作品，如《我与地坛》，感受他对生命与命运的思考。

- 写一篇短文，谈谈你对“母爱”的理解。

十、总结

《秋天的怀念》是一篇充满温情与哲理的文章。它让我们感受到亲情的可贵，也提醒我们要珍惜身边的亲人。希望同学们在今后的学习和生活中，学会感恩，学会珍惜。

十一、板书设计

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《秋天的怀念》

——史铁生

主题：母爱、生命、怀念

人物：我、母亲

语言：细腻、真挚、象征

感悟：珍惜、感恩、成长

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十二、课后作业

1. 摘抄文中你最喜欢的一段，并写出你的感受。

2. 以“我想对妈妈说”为题，写一篇不少于300字的短文。

十三、教学反思（教师用）

本节课通过引导学生阅读、分析、讨论，帮助他们深入理解文章内涵。建议在教学过程中多结合学生的实际生活经验，增强情感共鸣。

如需制作PPT，可按照以上内容进行分页设计，每页配以相关图片、文字和互动问题，使课堂更加生动有趣。