【妈妈睡了公开课优秀教案】一、教材分析

《妈妈睡了》是一篇充满温情的儿童散文，通过细腻的描写展现了孩子对母亲的关爱与理解。文章语言朴实，情感真挚，适合低年级学生阅读和学习。通过本课的学习，不仅可以提升学生的阅读理解能力，还能引导他们体会亲情的重要性，培养感恩之心。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 正确、流利、有感情地朗读课文。

- 理解课文内容，掌握重点词语和句子的含义。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、情境体验等方式，深入体会作者的情感。

- 培养学生观察生活、表达情感的能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受母爱的伟大与无私，学会感恩父母。

- 增强学生对家庭、亲情的认同感和责任感。

三、教学重难点

- 重点：理解课文内容，体会作者对母亲的深情。

- 难点：引导学生结合自身经历，感悟亲情的温暖。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、课文朗读音频、相关图片资料。

- 学生准备：预习课文，思考“妈妈在什么时候最累？”等问题。

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段轻柔的音乐，展示一张妈妈在睡觉时的照片，提问：“同学们，你们有没有见过妈妈睡着的样子？那时候她是什么样子的？”引导学生回忆生活中的点滴，激发情感共鸣。

2. 初读感知（10分钟）

- 教师范读课文，学生跟读，注意字音和语调。

- 学生自由朗读课文，边读边思考：课文讲了什么？作者看到了什么？心里有什么感受？

3. 精读品析（15分钟）

- 分段讲解课文，抓住关键词句进行分析，如“妈妈睡了”、“我轻轻走过去”等。

- 引导学生想象画面，感受作者的细腻情感。

- 开展小组讨论：为什么作者会说“妈妈睡了”？他当时的心情是怎样的？

4. 情感升华（10分钟）

- 播放一段关于母爱的视频或图片，让学生谈谈自己的感受。

- 鼓励学生分享自己与妈妈之间的温馨故事，增强课堂互动性。

- 教师总结：母爱是世界上最伟大的力量，我们要学会珍惜、感恩。

5. 巩固拓展（5分钟）

- 完成课后练习题，巩固生字词和课文内容。

- 布置小作文：“我的妈妈”，鼓励学生用文字表达对妈妈的爱。

六、板书设计

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妈妈睡了

——孩子的温柔视角

看到的：妈妈安静地睡着

听到的：呼吸声、梦话

想到的：妈妈辛苦、需要休息

感受到：爱与关怀

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七、教学反思

本节课通过情境导入、朗读品味、情感交流等方式，使学生在轻松愉快的氛围中感受到母爱的温暖。同时，也引导学生关注身边的人和事，提升了他们的表达能力和情感认知能力。今后可在教学中加入更多互动环节，进一步激发学生的参与热情。

八、延伸活动建议

- 组织一次“我为妈妈做件事”的实践活动，如帮忙做家务、写一封感谢信等。

- 开展“亲子共读”活动，增进家庭成员之间的情感交流。

本教案旨在通过多样化的教学方式，帮助学生更好地理解课文内涵，同时培养其情感素养和语言表达能力，是一份具有实用性和启发性的教学设计。