【中班王老先生有块地教案】一、活动名称:
《王老先生有块地》
二、适用年龄:
中班幼儿(4-5岁)
三、活动目标:
1. 认知目标:通过故事理解“王老先生有块地”这一句式,初步了解农民与土地之间的关系。
2. 语言目标:能复述故事中的简单句子,如“王老先生有块地”,并尝试用完整的句子表达自己的想法。
3. 情感目标:激发幼儿对自然和劳动的热爱,懂得珍惜粮食,尊重劳动成果。
四、活动准备:
- 故事图片或PPT课件
- 有关农田、农作物的图片或实物(如小稻谷、玉米等)
- 音乐《王老先生有块地》儿歌
- 简单的道具(如小铲子、小水壶等)
五、活动过程:
1. 导入环节(5分钟)
教师播放轻快的音乐《王老先生有块地》,引导幼儿随节奏拍手或做简单的动作。
提问:“你们知道‘王老先生有块地’是什么意思吗?”鼓励幼儿自由发言,引出主题。
2. 讲述故事(10分钟)
教师用生动的语言讲述故事《王老先生有块地》,配合图片或PPT展示。
故事内容简要如下:
“王老先生有一块地,他每天辛勤地种田,春天播种,夏天浇水,秋天收获。他种了小麦、玉米、蔬菜……他非常勤劳,也得到了很多丰收。”
3. 互动讨论(8分钟)
- 教师提问:“王老先生为什么会有那么多东西?”
- 引导幼儿思考:农民辛苦劳动才能得到丰收。
- 讨论:“我们平时吃的食物是从哪里来的?”
4. 游戏活动(10分钟)
- 角色扮演:请幼儿扮演“王老先生”,用简单的道具进行“种地”表演。
- 歌曲跟唱:一起学唱《王老先生有块地》儿歌,边唱边做动作。
5. 总结延伸(7分钟)
- 教师总结:“我们要感谢农民伯伯,因为他们让我们吃上香喷喷的饭。”
- 鼓励幼儿回家后和家长分享今天学到的故事,并说说“我爱吃饭,因为……”。
六、活动延伸:
- 在区域活动中提供种植角,让幼儿观察植物生长。
- 家园共育:建议家长带孩子去郊外体验农耕活动,感受土地与劳动的关系。
七、教学反思:
本次活动通过故事、歌曲和游戏相结合的方式,增强了幼儿对“王老先生有块地”这一主题的理解。在今后的教学中,可以进一步结合生活实际,帮助幼儿建立更深刻的情感体验。
备注:本教案为原创内容,根据教学实际可灵活调整环节与时间安排。