在小学四年级下册的语文课本中，第一课的内容是三首经典的古诗词。这些古诗词不仅语言优美，而且蕴含着深刻的文化内涵和哲理。通过学习这些古诗词，学生能够感受到中华文化的博大精深，并且提升自己的文学素养。

首先，《绝句》是唐代诗人杜甫所作。这首诗描绘了春天生机勃勃的景象，表达了诗人对大自然的热爱之情。“迟日江山丽，春风花草香。”这两句诗形象地描绘出春天里江山壮丽、花香四溢的美好画面。而“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”则进一步刻画了春天万物复苏、动物们各得其所的生活状态。整首诗通过对自然景色的描写，传递出一种宁静祥和的氛围。

其次，《宿新市徐公店》出自宋代杨万里之手。此诗主要描述了乡村傍晚时分的田园风光。“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。”这两句诗展现了乡村小路旁稀疏的篱笆以及尚未长成浓荫的树木。接着，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”生动地描绘了孩子们追逐蝴蝶嬉戏玩耍的情景。最后，“日暮客愁新，野渡无人舟自横。”则表现了诗人面对落日余晖时内心产生的淡淡忧愁，同时也反映了乡村夜晚的寂静与安详。

最后，《四时田园杂兴·其二》为南宋范成大的作品。该诗以春夏秋冬四个季节为背景，分别描写了不同季节里的农事活动及乡村生活。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这一联诗句具体描绘了夏季田间作物生长茂盛的情形；“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”则刻画了夏日午后村庄静谧无人经过的场景。此外，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”说明了农民白天耕种晚上织布辛勤劳作的情景；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”则体现了农家孩子从小就开始学习劳动技能的传统美德。

综上所述，《四年级下册语文书第一课古诗词三首课文》中的这三首古诗词各有特色，它们从不同角度展示了古代文人墨客对于自然美景和社会生活的感悟。通过学习这些经典之作，我们不仅可以领略到汉语的魅力，还能从中汲取智慧，培养高尚的情操。