【《念奴娇赤壁怀古》理解性默写】苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是宋代豪放词中的代表作之一，以其雄浑的意境、深沉的情感和开阔的视野，成为后世传诵的经典。在语文学习中，这首词不仅是背诵的重点，更是理解性默写的常见题型。掌握其内容与情感内涵，有助于更好地应对考试与文学赏析。

一、词作背景与主题

《念奴娇·赤壁怀古》写于苏轼被贬黄州期间，他游览赤壁，触景生情，借古抒怀，表达了对历史人物的追慕与自身遭遇的感慨。全词通过对赤壁江景的描绘，引出对周瑜少年得志、功成名就的赞美，进而反衬自己壮志未酬、年华老去的悲叹。

二、重点语句分析

1. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

这一句以江水东流为喻，感叹时间流逝、英雄辈出，也暗示了历史的变迁与人生的短暂。

2. “故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”

点明地点，引出历史人物——周瑜，为下文的怀古之情做铺垫。

3. “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”

描绘赤壁江岸的险峻与江水的汹涌，气势磅礴，展现自然的壮丽与力量。

4. “江山如画，一时多少豪杰。”

总结上文，表达对江山美景与历史英豪的赞叹。

5. “遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”

回忆周瑜年轻时的风采，突出其才华横溢、意气风发。

6. “羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”

形容周瑜从容不迫、指挥若定，表现其智勇双全。

7. “故国神游，多情应笑我，早生华发。”

表达作者对自己年华已逝、功业无成的感慨，带有自嘲意味。

8. “人生如梦，一尊还酹江月。”

最后一句点明主旨，表达对人生短暂、世事无常的感慨，以及借酒消愁、寄情山水的豁达情怀。

三、理解性默写要点

在进行理解性默写时，不仅要准确写出原文，还要结合词句的含义进行分析。例如：

- “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描写的是赤壁江岸的壮观景象，体现了大自然的雄伟。

- “羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”则通过对比，突显周瑜的从容与智慧。

- “人生如梦，一尊还酹江月”则是全词情感的升华，表现出诗人面对人生无常时的洒脱与超然。

四、复习建议

为了更好地掌握这首词，建议从以下几个方面入手：

1. 反复诵读：感受词的节奏与气势，增强语感。

2. 理解词义：逐句分析，把握作者的情感变化。

3. 积累名句：熟记经典句子，便于考试时灵活运用。

4. 联系背景：了解苏轼的创作背景，加深对词作内涵的理解。

五、结语

《念奴娇·赤壁怀古》不仅是一首词，更是一种精神的象征。它展现了苏轼对历史的思考、对人生的感悟，以及面对困境时的豁达态度。通过理解性默写，我们不仅能掌握文字，更能体会到其中蕴含的深刻哲理与人文情怀。