【部编六年级语文下册:9（那个星期天阅读理解专项训练(含答案)x-）】《那个星期天》是部编版六年级语文下册中的一篇富有情感色彩的文章。文章通过细腻的描写，展现了主人公在某个特殊星期天的经历与内心变化，语言朴实却充满感染力，是培养学生阅读理解能力的重要文本。

在本专项训练中，我们将围绕文章内容进行深入分析，帮助学生掌握常见的阅读理解题型，如词语解释、句子赏析、主旨归纳、人物心理分析等。通过系统的练习，提升学生的阅读能力和文学鉴赏水平。

一、词语积累与理解

1. “焦急”： 表示心情急切、不安，常用于描述等待或担忧时的情绪。

2. “期待”： 指对某事怀有希望和盼望的心情。

3. “恍然大悟”： 形容突然明白、醒悟过来。

4. “惆怅”： 感到失落、忧伤的情绪。

二、句子理解与赏析

1. “我蹲在院子里，看着太阳慢慢爬过屋檐。”

这句话运用了拟人手法，将太阳比作“爬过屋檐”，形象地表现出时间的缓慢流逝，也反映出“我”内心的焦躁与等待。

2. “妈妈答应带我去公园，可她总是忘记。”

通过简单的叙述，表达了“我”对母亲承诺的失望与无奈，体现了人物之间的情感联系。

三、段落分析

文章通过多个细节描写，如“我一遍遍问妈妈什么时候去”，“我坐在门口数着台阶”，展现出一个孩子对一次承诺的执着与期待。这些描写不仅增强了文章的生动性，也让读者更能感受到主人公的情感变化。

四、主旨归纳

本文通过讲述一个孩子在某个星期天等待母亲带他去公园的过程，反映了童年时期对亲情的渴望与依赖，同时也表达了对时间流逝、承诺未兑现的淡淡惆怅。

五、阅读理解题型训练

1. 词语解释： 解释“恍然大悟”的意思，并造一个句子。

答案：恍然大悟指忽然明白、醒悟。例句：听完老师的讲解，我终于恍然大悟。

2. 句子赏析： 为什么说“太阳慢慢爬过屋檐”这句话很有画面感？

答案：这句话用拟人的手法，把太阳写得像一个人一样缓慢移动，让读者仿佛能看到阳光逐渐移动的过程，增强了画面感和情感表达。

3. 主旨理解： 文章主要表达了作者怎样的情感？

答案：文章表达了作者对母亲承诺的期待与失望，以及对童年时光的怀念与感慨。

4. 人物心理分析： “我”在等待妈妈的过程中，心理发生了哪些变化？

答案：“我”一开始满怀期待，后来变得焦虑、失望，最后感到有些失落，体现出孩子对亲情的依恋与对现实的无奈。

六、参考答案

1. 词语解释：

- 恍然大悟：忽然明白、醒悟。

- 例句：听完老师的话，我恍然大悟。

2. 句子赏析：

这句话使用拟人手法，使太阳具有人的动作，增强了画面感和情感表达。

3. 主旨理解：

文章表达了对亲情的渴望、对时间流逝的感慨以及对童年生活的怀念。

4. 人物心理分析：

从期待到焦虑，再到失望和失落，心理状态逐渐变化。

通过本专项训练，学生不仅能加深对课文的理解，还能提升阅读分析和语言表达能力。建议在学习过程中多读多思，结合生活实际，体会文章中的情感与思想。