【小学班级管理制度2（岗位职责）】在小学教育中，班级管理是学校日常教学和学生健康成长的重要保障。为了进一步规范班级管理秩序，明确各岗位职责，提升班级整体管理水平，特制定本制度。本制度旨在通过明确分工、责任到人，营造一个有序、和谐、积极向上的学习环境。

一、班干部职责

1. 班长

班长是班级的核心管理者，负责协助班主任开展各项工作。主要职责包括：组织班级会议，传达学校及班主任的指示；监督班级纪律，协调同学之间的关系；带领全班同学完成各项任务，树立榜样作用。

2. 副班长

协助班长工作，当班长不在时，代行班长职责。负责记录考勤情况，管理课堂纪律，及时反馈班级存在的问题，并协助处理突发事件。

3. 学习委员

负责班级的学习事务，协助老师收发作业，组织学习小组，帮助同学解决学习困难。同时，定期收集同学对教学的意见和建议，反馈给老师。

4. 纪律委员

主要负责班级的日常纪律管理，监督同学遵守校规校纪，维护课堂秩序。对于违反纪律的行为，应及时提醒并上报班主任。

5. 卫生委员

负责班级的清洁卫生工作，安排值日生，检查卫生情况，确保教室整洁。同时，组织班级大扫除，培养同学们良好的卫生习惯。

6. 文体委员

组织和策划班级的文体活动，如运动会、文艺演出等，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。同时，负责班级的宣传工作，如黑板报、手抄报等。

二、其他岗位职责

1. 课代表

各学科课代表负责收发作业、协助老师进行教学工作，及时与同学沟通学习情况，起到桥梁作用。

2. 小组长

每个学习小组设组长一名，负责本组的学习任务分配、作业检查、小组讨论组织等工作，促进小组成员之间的合作与进步。

三、班主任职责

班主任是班级管理的主要负责人，全面负责班级的思想教育、纪律管理、学习指导和生活关怀。其主要职责包括：

- 制定班级管理计划，落实学校各项规章制度；

- 定期召开班会，了解学生思想动态，及时解决问题；

- 与家长保持沟通，形成家校合力；

- 关心学生身心健康，关注特殊学生群体，给予适当帮助。

四、总结

小学班级管理制度的建立和完善，不仅有助于提高班级管理效率，也能增强学生的责任感和集体荣誉感。通过明确岗位职责，让每个学生都能在班级中找到自己的位置，发挥自身价值，共同营造一个团结、奋进、积极向上的班级氛围。

本制度将根据实际情况不断调整和完善，确保其科学性、实用性和可操作性，为学生的全面发展提供有力支持。