【风筝阅读训练及参考答案】一、阅读理解题

文章

《风筝》是一篇描写童年生活的散文，作者通过回忆小时候放风筝的情景，表达了对自由、亲情以及美好时光的怀念。文中描绘了父亲为“我”制作风筝的过程，以及“我”在春风中放飞风筝时的喜悦与憧憬。文章语言细腻，情感真挚，富有画面感。

题目一：词语解释（共5分）

请解释下列词语在文中的意思：

1. 憧憬

2. 翱翔

3. 温馨

4. 陶醉

5. 飘摇

参考答案：

1. 憧憬：对未来美好的期望和向往。

2. 翱翔：在空中飞翔。

3. 温馨：温暖而舒适的感觉。

4. 陶醉：沉浸在某种情绪或氛围中，感到非常愉快。

5. 飘摇：形容物体在风中轻轻摇摆的样子。

题目二：句子理解（共10分）

请结合上下文，理解下列句子的含义：

1. “那只风筝仿佛是我心灵的翅膀。”

2. “父亲的手艺，让风筝变得格外轻盈。”

3. “那一刻，我仿佛看到了未来的自己。”

参考答案：

1. 这句话表达了风筝不仅是玩具，更是“我”内心渴望自由与梦想的象征。

2. 父亲用心制作的风筝不仅外观精美，还非常轻巧，能够顺利飞上天空。

3. 放风筝让“我”感受到希望与梦想的力量，仿佛看到了未来充满可能的自己。

题目三：内容分析（共10分）

根据文章内容，回答以下问题：

1. 文章主要讲述了什么内容？

2. 作者为什么对风筝有特殊的情感？

3. 父亲在文中扮演了什么样的角色？

4. 文章表达了怎样的情感？

5. 你从这篇文章中获得了哪些启示？

参考答案：

1. 文章讲述了作者童年时与父亲一起制作风筝、放飞风筝的经历，以及由此引发的对童年、亲情和梦想的回忆。

2. 因为风筝承载了作者对自由的向往、对父亲的感激，以及对美好时光的怀念。

3. 父亲是作者童年的引导者和陪伴者，他用爱和智慧帮助“我”实现梦想。

4. 文章表达了对亲情的珍视、对自由的渴望，以及对美好回忆的眷恋。

5. 我们应该珍惜与亲人相处的时光，勇敢追逐自己的梦想，并学会感恩。

题目四：拓展思考（共5分）

请你结合自身经历，谈谈你对“风筝”的理解。

参考答案：

风筝对我来说，不仅仅是一种玩具，它象征着自由、希望和成长。小时候，我常常和爷爷一起放风筝，那时的快乐至今记忆犹新。如今，虽然不再频繁放风筝，但每当看到风筝在天空中飞翔，都会让我想起那段无忧无虑的时光。风筝提醒我，无论走到哪里，都要记得初心，勇敢前行。

二、写作练习

题目： 以“我的风筝”为题，写一篇不少于400字的记叙文。

写作提示：

- 可以描写一次放风筝的经历。

- 可以讲述与家人一起制作风筝的故事。

- 可以表达对风筝的特殊情感。

- 注意描写细节，如动作、语言、心理活动等。

三、参考范文（节选）

“那是一个阳光明媚的下午，我和爸爸一起在院子里制作风筝。爸爸拿着竹条，小心翼翼地弯折成一个漂亮的骨架，我则负责涂色。看着风筝一点点成型，我的心也跟着激动起来。当风筝终于飞上天空时，我高兴得手舞足蹈。那一刻，我仿佛觉得自己也随着风筝飞上了云端……”

四、总结

《风筝》这篇散文通过细腻的描写和真挚的情感，唤起了读者对童年、亲情和梦想的共鸣。通过对风筝的回忆，我们不仅感受到了温暖的家庭氛围，也领悟到了成长的意义。希望同学们在阅读中能有所感悟，珍惜当下，勇敢追梦。