【小学美术教学故事】在阳光明媚的午后，教室里传来阵阵欢声笑语。这是一节小学美术课，老师正带着孩子们用画笔描绘心中的世界。今天的故事，就从这里开始。

那是一个普通的星期三，三年级的美术课上，老师布置了一个简单的任务：画出“我最难忘的一天”。孩子们纷纷拿起画笔，有的认真地勾勒线条，有的则兴致勃勃地涂色。然而，小林却一直低着头，迟迟没有动笔。

老师走过去，轻声问：“小林，你怎么不画呢？”

小林抬起头，眼神有些犹豫：“我不知道该画什么……”

老师蹲下身，微笑着说：“没关系，我们可以一起想想。你有没有哪一天特别开心或者特别难忘的？”

小林想了想，低声说：“那天我和爸爸一起去公园放风筝，风很大，风筝飞得很高，我很高兴。”

老师点点头：“那我们就画那一天吧。你可以先画天空，再画风筝，最后画你和爸爸。”

小林慢慢拿起画笔，开始画起来。他画了蓝天、白云，还有那只五彩斑斓的风筝。在风筝下面，他画了一个小小的身影——那是他自己和爸爸。

当小林把画交给老师时，脸上露出了久违的笑容。老师也感动地说：“你的画真棒，很有感情。”

从那天起，小林变得更加自信，也开始喜欢上了美术。他不再害怕画画，而是愿意用画笔表达自己的想法和感受。

这个故事告诉我们，每个孩子都有独特的视角和情感，作为老师，最重要的是给予他们足够的耐心和鼓励。有时候，一个简单的引导，就能点燃一颗心灵的火花。

在小学美术课堂中，我们不仅是在教孩子画画，更是在陪伴他们成长，帮助他们发现自我、表达自我。每一个孩子都是一颗等待绽放的星星，而美术，就是照亮他们的光。