【落水天-人音版三年级音乐上册教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够正确演唱歌曲《落水天》，掌握歌曲的节奏、旋律和歌词内容，理解歌曲表达的情感。

2. 过程与方法：

通过聆听、模仿、跟唱、分组练习等方式，提高学生的音乐感知能力和合作能力。

3. 情感态度与价值观：

感受歌曲中描绘的雨天氛围，体会大自然的美，激发学生对音乐的兴趣和热爱。

二、教学重点与难点：

- 重点：准确演唱歌曲《落水天》，掌握歌曲的节奏和情绪。

- 难点：理解歌曲中的情感表达，做到有感情地演唱。

三、教学准备：

- 音乐教材（人音版三年级音乐上册）

- 多媒体课件（包含歌曲音频及画面）

- 打击乐器（如铃鼓、沙锤等，用于伴奏练习）

- 黑板、粉笔、录音设备

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段轻柔的雨声录音，引导学生闭上眼睛聆听。

提问：“你们听到什么声音？这是什么天气？”

学生自由发言后，教师引入课题：“今天我们要学一首关于‘落水天’的歌曲，让我们一起走进雨天的世界。”

2. 初步感受歌曲（8分钟）

播放歌曲《落水天》的完整音频，让学生边听边思考以下问题：

- 歌曲的情绪是怎样的？

- 你听到了哪些声音？

- 你能想象出什么样的画面？

随后，教师带领学生轻声跟唱第一段歌词，帮助学生熟悉旋律和节奏。

3. 分段学习（10分钟）

将歌曲分为几个小节进行教学，逐句教唱，注意纠正学生的发音和节奏。

在教学过程中，加入简单的肢体动作或拍手节奏，增强学生的参与感和记忆效果。

4. 合作练习（10分钟）

将学生分成小组，每组选择一段歌词进行练习，并尝试用打击乐器为歌曲伴奏。

教师巡回指导，鼓励学生大胆表现，培养团队合作精神。

5. 展示与评价（7分钟）

各小组轮流展示自己的练习成果，其他同学认真聆听并给予掌声鼓励。

教师对学生的表现进行简要点评，肯定优点，指出需要改进的地方。

6. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调音乐与自然的关系，鼓励学生多观察生活中的美好事物。

布置课后作业：回家后向家人分享这首歌曲，并尝试用画笔描绘“落水天”的画面。

五、教学反思：

本节课通过听、唱、演等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲《落水天》。课堂互动性强，学生参与度高，基本达到了预期的教学目标。但在节奏控制和情感表达方面，仍有部分学生需要进一步加强训练。

六、板书设计：

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落水天

——人音版三年级音乐上册

1. 歌曲情感：清新、柔和

2. 节奏特点：轻快、流畅

3. 学习重点：歌词记忆、节奏掌握

4. 情感体验：感受雨天的美好

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七、教学延伸：

可结合语文课内容，引导学生写一篇关于“下雨天”的小作文，实现跨学科融合，提升综合素养。

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