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《将进酒》ppt课件24张

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2025-07-08 12:21:33

《将进酒》ppt课件24张】 《将进酒》——李白的豪情与洒脱

副 一首诗,一段人生

配图建议: 唐代风格画面,酒杯、山水、诗人形象

第2页:课程目标

- 理解《将进酒》的创作背景与历史意义

- 掌握诗歌的语言风格与艺术特点

- 感受李白诗歌中蕴含的情感与人生哲理

- 提升古诗鉴赏能力

第3页:作者简介——李白

- 字太白,号青莲居士

- 唐代著名浪漫主义诗人

- 被称为“诗仙”,诗风豪放飘逸

- 代表作:《静夜思》《望庐山瀑布》《蜀道难》等

第4页:创作背景

- 写于李白被赐金放还后

- 表达了对人生短暂、及时行乐的感慨

- 同时也体现了他对理想的追求和不屈的精神

第5页:诗歌结构分析

- 全诗共170字,分为三段

- 情感起伏明显,由悲转欢,由愤转乐

- 语言节奏鲜明,富有音乐性

第6页:首句赏析

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”

- 以黄河为喻,表现时间的流逝与生命的无常

- 开篇气势磅礴,奠定全诗的豪迈基调

第7页:第二段解读

“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”

- 表现人生易老、时光飞逝的无奈

- 引出“人生得意须尽欢”的感慨

第8页:第三段情感升华

“天生我材必有用,千金散尽还复来。”

- 表达自信与乐观,展现李白豁达的人生态度

- 是全诗情感的高潮部分

第9页:第四段劝酒与豪情

“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”

- 表现诗人豪放不羁的性格

- 用夸张手法渲染饮酒的场面

第10页:结尾部分

“岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。”

- 邀请友人共饮,体现友情与豪情

- 结尾充满激情,余韵悠长

第11页:艺术特色

- 大量运用比喻与夸张

- 语言节奏感强,朗朗上口

- 情感起伏强烈,具有强烈的感染力

第12页:修辞手法

- 对偶:如“黄河之水天上来,奔流到海不复回”

- 比喻:如“朝如青丝暮成雪”

- 夸张:如“会须一饮三百杯”

第13页:主题思想

- 表达对生命短暂的感慨

- 展现诗人积极乐观的人生态度

- 鼓励人们珍惜当下,尽情享受生活

第14页:情感表达

- 从悲凉到豪迈,情绪多变

- 既有对现实的不满,也有对理想的追求

- 体现出李白复杂而深刻的思想感情

第15页:文化价值

- 作为唐代诗歌的代表作之一

- 影响深远,被誉为“千古绝唱”

- 在文学史和文化史上具有重要地位

第16页:教学应用

- 可用于中学语文课堂讲解

- 帮助学生理解古诗的语言美与情感美

- 适合开展朗诵、讨论、写作等实践活动

第17页:拓展阅读

- 推荐阅读李白其他作品:《月下独酌》《行路难》等

- 了解唐代诗歌的整体风貌与风格特征

第18页:思考题

1. 你如何理解“天生我材必有用”这句话?

2. 李白在诗中表达了哪些情感?

3. 这首诗对你有什么启发?

第19页:课堂互动设计

- 分组讨论:分析诗歌中的情感变化

- 角色扮演:模拟李白与友人共饮场景

- 创意写作:以“人生如酒”为主题写一篇短文

第20页:板书设计

- 《将进酒》

- 作者:李白

- 主题:人生短暂,及时行乐

- 艺术特色:夸张、比喻、节奏感强

- 情感变化:悲 → 欢 → 豪迈

第21页:课后作业

- 背诵并默写《将进酒》全文

- 写一篇500字左右的读后感

- 尝试模仿李白的风格写一首小诗

第22页:参考资料

- 《唐诗三百首》

- 《李白全集校注》

- 教材《高中语文选修·中国古代诗歌散文欣赏》

第23页:结语

《将进酒》不仅是一首诗,更是一种精神的象征。它告诉我们:即使面对人生的艰难,也要保持豁达与乐观。让我们在诗中感受李白的豪情,在生活中践行他的洒脱。

第24页:感谢聆听

谢谢大家!

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