【幼儿园大班的公开课教案】一、活动名称：《小动物回家》

二、活动目标：

1. 认知目标：通过游戏和故事，帮助幼儿认识常见的小动物及其生活习性。

2. 情感目标：激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养爱护动物的情感。

3. 能力目标：锻炼幼儿的观察力、语言表达能力和团队合作意识。

三、活动准备：

- 小动物图片（如兔子、小猫、小狗、小鸭子等）

- 动物头饰若干

- 一张“森林地图”背景板

- 音乐《小动物走路》

- 小篮子或小筐若干

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引入主题：“今天我们要去一个神秘的地方——森林。在森林里住着许多可爱的小动物，它们今天遇到了一点困难，需要我们的帮助。”

播放音乐《小动物走路》，引导幼儿模仿小动物走路的样子，活跃气氛。

2. 故事讲述（5分钟）

教师讲述一个小故事：

“有一天，森林里的小动物们玩得非常开心，可是天快黑了，它们却找不到回家的路了。它们一边走一边喊：‘谁来帮帮我们？’小朋友，你们愿意帮助它们回家吗？”

3. 游戏活动：《小动物回家》（15分钟）

- 教师将小动物图片贴在“森林地图”上，并让幼儿戴上相应的动物头饰。

- 幼儿分成小组，每组代表一种小动物。

- 每组根据提示（如“小兔子要从草地回家”、“小鸭子要穿过小河”）找到正确的路径，把小动物送回“家”。

- 教师在一旁指导，鼓励幼儿互相帮助，完成任务。

4. 分享与交流（5分钟）

完成游戏后，教师请幼儿分享自己的感受：“你帮助了哪只小动物？你感觉怎么样？”引导幼儿表达自己的想法，增强语言表达能力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们帮助了很多小动物回家，它们非常感谢我们。以后我们要爱护小动物，不伤害它们，做个有爱心的好孩子。”

最后，播放轻松的音乐，带领幼儿做简单的放松操，结束本次活动。

五、活动延伸：

- 在区域活动中设置“小动物之家”，投放相关图书和玩具，供幼儿自由探索。

- 鼓励家长带孩子去动物园或自然公园，观察真实的小动物。

六、活动反思：

本次公开课以游戏为主，结合故事情节，充分调动了幼儿的积极性和参与感。通过角色扮演和小组合作，不仅增强了幼儿的语言表达能力，也培养了他们的责任感和同理心。今后可以尝试更多互动性强、贴近生活的教学内容，提升幼儿的学习兴趣。

备注： 本教案为原创内容，适用于幼儿园大班教学活动，可根据实际情况进行调整。