一、课文重点

1. 主题思想

文章通过对安塞腰鼓的描写，表达了对生命力量和民族精神的赞美。作者通过鼓声、舞姿以及人们的情感表达，传递出一种蓬勃向上的生命力，展现了陕北人民粗犷、豪放的性格特征。

2. 修辞手法

刘成章在文中大量运用排比、比喻等修辞手法，增强了语言的表现力。例如，“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步”，这些句子不仅形象生动，而且富有节奏感，让人仿佛置身于表演现场。

3. 情感基调

全文洋溢着一种热烈、激昂的情绪，这种情绪贯穿始终，从开头的静谧到中间的高潮再到结尾的平静，形成了一种起伏跌宕的情感曲线。

二、课文难点

1. 文化背景的理解

安塞腰鼓不仅仅是舞蹈本身，它还承载着深厚的文化内涵。对于现代城市里的学生来说，可能难以完全体会其背后的历史渊源和社会意义。因此，在教学过程中需要补充相关的历史资料，让学生了解安塞腰鼓的起源和发展过程。

2. 语言风格的把握

作者的语言具有浓厚的地方特色，如“黄土高原上那片土地”、“西北汉子”的描述等，这些词汇虽然贴近生活，但对于不熟悉西北文化的读者而言可能会感到陌生。教师应引导学生关注词语的选择及其背后的象征意义。

三、课文疑点

1. 为何选择安塞腰鼓作为题材？

作者为什么特别选取安塞腰鼓这一主题来抒发自己的情感呢？这可能与作者自身的经历有关，也可能反映了他对家乡文化的深厚感情。通过探讨这个问题，可以加深对文本背后深层含义的认识。

2. 结尾部分的作用是什么？

文章最后写道：“耳畔是一声渺远的鸡啼。”这一句看似平淡无奇，但实际上起到了画龙点睛的效果。它既是对前面激烈场面的一种反衬，又暗示了生活回归平静的状态，留给读者无限遐想的空间。

总之，《安塞腰鼓》是一篇充满激情与力量的文章，通过对细节的刻画展现了黄土高原独特的人文景观。希望以上分析能够帮助大家更深入地理解这篇文章，并从中汲取灵感，激发自己内心深处的热情与活力。