活动目标：

1. 理解故事内容，知道朋友之间应该互相帮助、分享快乐。

2. 能够大胆表达自己的想法，并积极参与讨论。

3. 体验与同伴一起游戏的乐趣，感受友谊的美好。

活动准备：

1. 故事图片或动画视频。

2. 幼儿熟悉的小动物头饰（如小兔、小狗、小熊等）。

3. 轻松愉快的背景音乐。

活动过程：

一、开始部分——导入环节

教师播放一段轻松的音乐，带领幼儿做简单的热身动作，营造温馨和谐的氛围。然后提问：“小朋友，你们有没有好朋友呀？你觉得有朋友是一件怎样的事情呢？”鼓励孩子们自由发言，初步激发他们对“朋友”的兴趣和思考。

二、基本部分——理解故事内容

1. 讲述故事

教师生动地讲述《有朋友真好》的故事，可以结合事先准备好的图片或者动画视频来辅助讲解。故事大致如下：

小兔子独自在家感到孤单，它邀请了小熊一起玩耍。刚开始小熊不愿意出门，但经过小兔子的热情邀请后，两人成为了好朋友。从此以后，它们经常一起分享食物、一起探索森林，生活变得更加有趣了。

2. 互动问答

讲述完故事后，教师引导幼儿回顾故事情节，并提出问题：“为什么小兔子觉得有朋友很重要？”“小熊一开始为什么不想去玩？后来又为什么愿意去了呢？”通过这些问题让幼儿深入思考朋友之间的关系。

3. 角色扮演

分发小动物头饰给每位幼儿，请他们分别扮演故事中的角色。在教师的指导下，孩子们轮流上台表演故事片段，进一步加深对故事情感的理解。

三、结束部分——延伸活动

组织一场小型的游戏比赛，比如“找朋友”游戏，要求每个小朋友找到一个伙伴合作完成任务。例如，两人一组共同搭建积木塔，看看哪组能最快完成。通过实际操作让幼儿体会到合作的重要性以及拥有朋友的喜悦。

四、总结反思

最后，教师总结今天的活动内容，强调朋友之间需要相互关心、支持，并且要懂得分享。同时鼓励孩子们在生活中多结交新朋友，珍惜现有的友谊。

活动延伸：

1. 在班级内设立“友谊角”，放置一些关于友情的小故事书供幼儿阅读。

2. 鼓励家长参与，带孩子参观动物园或其他公共场所，体验与他人互动的乐趣。

通过这样一个充满趣味性和教育意义的语言活动，《有朋友真好》不仅能让幼儿学会如何建立良好的人际关系，还能培养他们的社交能力和团队协作精神。