第一单元：我们共同成长

第一课：学会倾听

教学目标：

1. 培养学生在人际交往中的倾听能力。

2. 理解倾听的重要性，并能在日常生活中实践。

3. 通过小组活动增强同学间的合作意识。

教学准备：

- 准备一些小故事卡片

- 制作课堂讨论的引导问题

教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师讲述一个关于倾听的小故事，激发学生兴趣。

- 提问：“为什么故事中的角色能够解决问题？”

2. 探索活动（15分钟）

- 将学生分成小组，每组发一张故事卡片。

- 每个小组轮流讲述自己的故事，其他成员需认真倾听并记录关键点。

3. 讨论交流（10分钟）

- 各小组分享他们的故事以及如何通过倾听理解内容。

- 引导学生思考：“倾听时我们应该注意些什么？”

4. 实践活动（10分钟）

- 学生两两结对，互相分享最近的一件有趣的事情。

- 鼓励学生在对方讲述时保持专注，并给予适当的反馈。

5. 总结提升（5分钟）

- 教师总结本节课的重点：倾听不仅是听别人说话，更是用心去理解和尊重他人。

- 布置作业：回家后尝试用今天学到的方法与家人沟通一次。

第二课：学会感恩

教学目标：

1. 认识到生活中的点滴幸福。

2. 学会表达对他人的感激之情。

3. 培养积极乐观的生活态度。

教学准备：

- 制作感恩卡模板

- 收集一些感人的图片或视频素材

教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 展示几张温馨的家庭照片，引发学生对亲情的联想。

- 提问：“你们觉得哪些事情值得感谢？”

2. 案例分析（15分钟）

- 分享几个真实的生活片段，让学生感受其中蕴含的感恩之情。

- 组织学生分组讨论这些片段背后的意义。

3. 创作表达（10分钟）

- 每位学生制作一张感恩卡，写下自己想要感谢的人和事。

- 可以选择将卡片送给实际对象或者保存下来作为纪念。

4. 分享展示（10分钟）

- 邀请几位学生上台朗读他们写的感恩话语。

- 全班一起为勇敢分享的同学鼓掌鼓励。

5. 延伸拓展（5分钟）

- 教师提醒学生平时也要记得向身边的人表示感谢。

- 鼓励学生在生活中寻找更多值得感恩的事物。

以上就是本期品德与社会课程的部分内容，希望通过这样的学习方式能让孩子们更加懂得珍惜当下，学会感恩。