【初中地理备课教案】一、教学课题：中国的地形与地势

二、教学目标：

1. 知识与技能

- 掌握我国主要地形区的名称、分布及特点。

- 理解我国地势西高东低的分布特征及其对气候、河流、交通等方面的影响。

- 能够在地图上识别主要山脉、高原、平原、盆地等。

2. 过程与方法

- 通过读图分析、小组讨论等方式，提高学生读图能力和综合分析能力。

- 结合实际案例，引导学生理解地形对人类活动的影响。

3. 情感态度与价值观

- 培养学生热爱祖国大好河山的情感。

- 增强学生的环境保护意识，认识到自然环境的重要性。

三、教学重点与难点：

- 重点：我国主要地形区的分布及地势特点。

- 难点：地势对气候、河流和交通的影响。

四、教学准备：

- 地理课本、中国地形图、多媒体课件（含图片、视频等）。

- 学生预习教材第3章“中国的自然环境”相关内容。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道我们国家有哪些著名的山川河流吗？”

引导学生说出如长江、黄河、喜马拉雅山、青藏高原等，激发学生兴趣。

引出本节课主题——中国的地形与地势。

2. 新课讲授（20分钟）

（1）我国的地势特点

- 展示中国地势三级阶梯图，讲解第一、二、三级阶梯的分布及海拔高度。

- 强调“西高东低”的总体趋势，并说明其形成原因（板块运动）。

（2）主要地形区介绍

- 高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。

- 盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、柴达木盆地。

- 平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。

- 丘陵：东南丘陵等。

结合地图进行讲解，帮助学生建立空间概念。

（3）地势对自然环境的影响

- 气候方面：影响季风的进退，导致降水分布不均。

- 河流方面：使河流自西向东流，便于航运；阶梯交界处落差大，水能资源丰富。

- 交通方面：东部平原利于交通发展，西部山区交通不便。

3. 小组合作探究（10分钟）

将学生分成小组，每组选择一个地形区，查阅资料并完成以下任务：

- 该地形区的名称、位置、特点。

- 该地形区对当地农业、交通、居民生活的影响。

各组派代表汇报，教师点评补充。

4. 巩固练习（5分钟）

- 完成课堂练习题：填空、连线、选择题等。

- 教师抽查个别学生，检查学习效果。

5. 课堂小结（3分钟）

总结本节课主要内容，强调我国地形复杂多样，地势对自然和人类活动有重要影响。鼓励学生关注家乡的地形，思考其对当地发展的影响。

六、作业布置：

1. 绘制中国主要地形区分布简图，并标注名称。

2. 写一篇短文《我眼中的中国地形》，要求不少于200字。

七、教学反思：

本节课通过图文结合、小组合作的方式，增强了学生的参与感和学习兴趣。部分学生在理解地势对气候的影响时仍存在困难，下节课可结合具体案例进一步讲解。

备注：本教案根据人教版初中地理教材编写，内容原创，符合教学大纲要求，适用于初中阶段地理课堂教学。