【中心学校教学教研工作基本要求】在当前教育改革不断深化的背景下，中心学校作为区域教育的重要枢纽，承担着引领教学方向、推动教研发展、提升教学质量的重要职责。为确保教学与教研工作的规范化、科学化和高效化，特制定本《中心学校教学教研工作基本要求》，旨在为各校提供明确的指导方向，促进区域内教育教学水平的整体提升。

一、强化教学常规管理

教学是学校的中心工作，规范的教学管理是保障教学质量的基础。中心学校应加强对辖区学校教学常规的监督与指导，包括备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试评价等环节。鼓励教师根据课程标准和学生实际，灵活运用教学方法，注重课堂实效，提高学生的参与度和学习兴趣。

二、推进教研活动常态化

教研是提升教师专业素养、优化课堂教学的关键途径。中心学校应定期组织形式多样的教研活动，如公开课、示范课、教学研讨、专题讲座等，鼓励教师之间相互交流、共同成长。同时，要引导教师围绕教学中的实际问题开展课题研究，推动科研成果向教学实践转化。

三、加强教师队伍建设

教师是教育质量的核心力量。中心学校应重视教师的专业发展，建立健全教师培训机制，定期组织教学能力提升、教育理念更新等方面的培训。同时，建立激励机制，鼓励优秀教师发挥示范作用，带动青年教师快速成长，形成良好的教师梯队。

四、注重教学质量评估与反馈

教学质量的提升离不开科学的评估与及时的反馈。中心学校应建立完善的教学质量监控体系，通过听课评课、教学检查、学生满意度调查等方式，全面了解各校教学情况，并针对存在的问题提出改进建议。同时，鼓励学校建立自我评估机制，形成持续改进的良性循环。

五、推动资源共享与协同发展

中心学校应充分发挥其辐射带动作用，整合区域内优质教育资源，推动校际间的合作与交流。通过建立资源共享平台、开展联合教研、组织教学竞赛等形式，促进各校之间的经验互通、优势互补，实现区域教育的均衡发展。

六、落实立德树人根本任务

在教学与教研工作中，必须始终坚持立德树人的根本任务，将德育融入课堂教学、校园文化、社会实践等各个环节。教师应注重培养学生的核心素养，关注学生的全面发展，努力营造积极向上、健康和谐的育人环境。

总之，中心学校教学教研工作的基本要求，不仅是一套制度性的规范，更是一种教育理念的体现。只有不断强化管理、深化教研、提升队伍素质，才能真正推动区域教育高质量发展，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。