【第3编（第1节及理解常见文言实词在文中的含义）】在文言文的学习过程中，掌握实词的含义是理解文章内容的基础。文言实词是指具有实际意义、能够独立充当句子成分的词语，如名词、动词、形容词等。与现代汉语相比，文言实词在词义、用法和搭配上往往存在较大差异，因此准确理解其在具体语境中的含义尤为重要。

首先，要明确文言实词的多义性。许多文言实词在不同语境中会有不同的解释。例如，“行”可以表示“行走”、“行为”、“品行”、“执行”等多种意思，具体含义需结合上下文判断。学习时应注重积累，通过大量阅读和练习来增强对多义词的理解能力。

其次，要注意古今词义的变化。有些文言实词在现代汉语中已不再使用，或意义发生了变化。例如，“走”在古文中常指“跑”，而不是现在的“走路”；“丈夫”原指成年男子，而非现代意义上的“男性配偶”。了解这些差异有助于避免误解文意。

此外，还要重视虚词与实词的配合关系。虽然本节主要讨论实词，但文言文中的虚词（如“之”“乎”“者”等）往往与实词共同构成句意，影响实词的具体含义。因此，在分析实词时，不能孤立看待，而应结合整个句子结构进行综合判断。

为了更好地掌握文言实词的含义，建议采取以下方法：

1. 积累词汇：建立文言实词词库，记录常见实词的不同含义及其例句。

2. 结合语境：通过阅读文言文段落，分析实词在具体情境中的表达效果。

3. 对比分析：将文言实词与现代汉语进行对比，找出异同点，加深理解。

4. 反复练习：通过做题、翻译等方式不断巩固所学知识，提高实际应用能力。

总之，理解文言实词在文中的含义是一项需要长期积累和实践的能力。只有在不断的学习与实践中，才能逐步提升对文言文的阅读理解水平，从而更深入地体会古代文化的魅力。