【北师大版四年级数学上册教案】一、教学认识更大的数

二、教学目标：

1. 理解万以上数的读法与写法，掌握数位顺序表。

2. 能正确读写较大的整数，并能进行简单的比较。

3. 通过实际生活中的例子，体会大数在生活中的应用，增强数感。

三、教学重点：

- 掌握万以上数的读法和写法。

- 理解数位顺序表中各个数位的名称及位置关系。

四、教学难点：

- 正确读出含有零的较大数。

- 区分“万”、“十万”、“百万”等不同单位的数值大小。

五、教学准备：

- 多媒体课件

- 数位顺序表卡片

- 生活中的大数实例（如人口、面积、距离等）

六、教学过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师出示一张世界地图，展示中国的人口数据：“我国总人口约为14亿”，并提问：“你们知道14亿有多大吗？”

引导学生思考生活中还有哪些地方会用到这么大的数字，激发学习兴趣。

2. 新知探究（15分钟）

（1）复习旧知

回顾“个、十、百、千”这些基本计数单位，引出“万”作为新的计数单位。

（2）学习数位顺序表

出示数位顺序表，讲解“个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿”等数位的名称和位置。

（3）学习大数的读法

通过举例说明如何读出像“105000”、“6780000”这样的数字。强调中间有零时的读法，如“105000”读作“十万五千”。

3. 巩固练习（15分钟）

（1）读数练习

教师出示多个大数，如“320000”、“987654321”，让学生尝试读出这些数字。

（2）写数练习

给出文字形式的数字，如“八十万九千七百二十”，让学生写出对应的数字。

（3）小组合作

学生分组讨论并完成课本上的相关练习题，教师巡视指导。

4. 拓展延伸（5分钟）

介绍生活中常见的大数，如“国家的GDP”、“地球的年龄”、“太阳系的直径”等，帮助学生理解大数的实际意义。

5. 小结与作业（5分钟）

总结本节课所学内容，强调数位顺序表的重要性以及大数的读写方法。

布置作业：

- 完成课本第12页的练习题。

- 查找一个生活中使用大数的例子，并记录下来。

七、板书设计：

```

数位顺序表：

个十百千万十万百万千万亿

1 1 1 1 11 1 11

```

八、教学反思：

本节课通过贴近生活的实例引入新知识，激发了学生的兴趣。在读数和写数的练习中，部分学生对“零”的处理仍存在困难，需在后续教学中加强训练。

备注： 本教案为原创内容，适用于北师大版四年级数学上册第一单元“认识更大的数”，可根据实际教学情况灵活调整。