【小班手指律动游戏教案】一、活动名称：

《手指变变变》

二、活动目标：

1. 通过手指律动游戏，增强幼儿手部小肌肉的灵活性与协调性。

2. 激发幼儿对音乐和动作的兴趣，培养良好的节奏感。

3. 在游戏中体验合作与互动的乐趣，提升幼儿的注意力与专注力。

三、活动准备：

1. 音乐素材（轻快、节奏明快的儿歌或背景音乐）

2. 手指操图示卡片若干（如：小兔子、小鸭子、小青蛙等形象）

3. 教师提前熟悉手指律动动作，确保动作简单易学。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语言引导幼儿：“今天我们要和我们的小手指做朋友，一起玩一个有趣的游戏，叫做‘手指变变变’！你们准备好了吗？”

播放轻快的音乐，带领幼儿做简单的热身动作，如拍手、转手腕、握拳张开等，为接下来的手指律动做好准备。

2. 学习手指律动（10分钟）

教师出示手指操图示卡片，边讲解边示范动作。例如：

- 小兔子：双手并拢，食指和中指向上翘起，像耳朵一样。

- 小鸭子：双手交叉，拇指和食指捏在一起，模仿鸭子的嘴巴。

- 小青蛙：双手放在头顶，食指和中指向上伸直，模仿青蛙跳的动作。

教师一边说儿歌，一边带领幼儿同步做动作，鼓励幼儿大胆模仿，并给予积极的反馈和表扬。

3. 游戏互动（8分钟）

将幼儿分成小组，进行“手指变变变”比赛。教师说出一个动物或物品名称，幼儿根据提示快速做出相应的手指动作。

例如：教师说“小蜜蜂”，幼儿立刻用手指做出“嗡嗡”的动作；教师说“小汽车”，幼儿则用手比出开车的样子。

此环节既能锻炼幼儿的反应能力，也能增强课堂趣味性。

4. 放松环节（2分钟）

播放舒缓的音乐，引导幼儿慢慢放松身体，轻轻按摩手指，让手部得到休息。

五、活动延伸：

在区域活动中，可以投放一些手指操作类的玩具，如拼图、积木、串珠等，进一步巩固幼儿的手指协调能力。

六、活动反思：

本次手指律动游戏贴近幼儿生活，内容生动有趣，能够有效激发幼儿参与的积极性。在教学过程中，应注重个别差异，对动作较慢的幼儿给予更多鼓励和指导，确保每个孩子都能在活动中获得成就感。

七、注意事项：

1. 确保活动场地宽敞、安全，避免幼儿在活动中碰撞。

2. 动作设计要简单、易懂，符合小班幼儿的认知水平。

3. 注意观察幼儿的情绪变化，适时调整活动节奏。

八、附：手指律动儿歌（可选）

“小手小手拍拍，小手小手转转，小手小手举高，小手小手放好。”

（可根据实际动作内容灵活改编）

备注：

本教案为原创内容，结合小班幼儿年龄特点与教学需求，旨在通过趣味性的手指活动促进幼儿身心协调发展。