【周邦彦《苏幕遮（middot及燎沉香》公开课PPT课件）】一、课程导入

在古典诗词的浩瀚星河中，宋代词人周邦彦以其细腻的情感表达与高超的艺术造诣，成为词坛的重要代表。今天我们将共同走进他的经典作品——《苏幕遮·燎沉香》，通过这堂公开课，深入理解词作的意境、情感与艺术特色。

二、作者简介

周邦彦（1056—1121），字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。他是北宋后期著名的词人，被誉为“词中老杜”，其词风典雅工丽，讲究音律，对后世影响深远。

他不仅是一位杰出的词人，也是一位精通音律的音乐家，曾担任大晟府提举，负责整理和创作宫廷音乐。他的作品融合了婉约与豪放，既有细腻的情感描写，又有深邃的思想内涵。

三、作品背景

《苏幕遮·燎沉香》是周邦彦的代表作之一，写于他晚年退隐期间。此词以自然景物为依托，抒发了词人对故乡的思念与人生无常的感慨。

“苏幕遮”是词牌名，原为唐代教坊曲名，后用于填词。全词结构严谨，语言凝练，意境深远，是宋词中极具代表性的佳作。

四、原文呈现

> 燎沉香，消溽暑。

> 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

> 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

>

> 故乡遥，何日去？

> 家住吴门，久作长安旅。

> 五月渔郎相忆否？

> 小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

五、内容解析

1. 上片：写景

- “燎沉香，消溽暑”：点燃沉香，驱散夏日的闷热，营造出一种宁静、清雅的氛围。

- “鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”：清晨鸟儿鸣叫，仿佛在呼唤晴天，屋檐下传来它们的低语，生动描绘出夏日清晨的生机。

- “叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”：阳光洒在荷叶上，驱散了昨夜的雨水；水面上的荷花在微风中轻轻摇曳，姿态优美，画面清新自然。

这一部分通过细腻的景物描写，营造出一种静谧而美好的夏日景象，为下文的情感抒发做了铺垫。

2. 下片：抒情

- “故乡遥，何日去？”：表达了词人对家乡的深切思念，以及无法归去的无奈。

- “家住吴门，久作长安旅”：说明自己虽生于吴地（杭州），却长期客居京城（长安），漂泊异乡，内心充满孤独与惆怅。

- “五月渔郎相忆否？”：词人回忆起江南的友人，问他们是否也在想念自己。

- “小楫轻舟，梦入芙蓉浦”：在梦中，词人乘着小船，回到了故乡的荷塘，寄托了他对故乡的无限眷恋。

下片由景入情，借景抒怀，将自然之景与思乡之情融为一体，情感真挚动人。

六、艺术特色

1. 意象丰富，意境空灵

词中运用了“沉香”、“鸟雀”、“荷叶”、“水面”等自然意象，构建出一幅清新脱俗的画面，给人以美的享受。

2. 语言凝练，含蓄隽永

全词语言简洁，但意蕴深厚，如“一一风荷举”一句，仅用五个字，便将荷花的姿态描绘得惟妙惟肖，令人回味无穷。

3. 情景交融，情感真挚

上片写景，下片抒情，情景相生，情感层层递进，使整首词具有强烈的感染力。

七、教学目标

1. 理解词作的内容与情感，感受作者对故乡的深情。

2. 掌握词中的意象与修辞手法，提升文学鉴赏能力。

3. 欣赏词的语言之美，体会古典诗词的独特魅力。

八、课堂活动建议

- 朗读品味：组织学生有感情地朗读课文，感受词的韵律与节奏。

- 情境再现：引导学生根据词意进行绘画或写作，体验词中描绘的意境。

- 讨论交流：围绕“思乡”主题展开讨论，结合自身经历谈谈对故乡的理解与情感。

九、总结升华

《苏幕遮·燎沉香》不仅是一首描写夏日风光的词作，更是一首饱含思乡之情的佳篇。它以优美的语言、细腻的描写和真挚的情感打动人心，展现了周邦彦高超的艺术造诣与深厚的人文情怀。

十、拓展阅读推荐

- 周邦彦其他作品：《少年游》《兰陵王·柳》《少年游·并刀如水》

- 宋代其他词人作品：李清照《如梦令》、辛弃疾《青玉案·元夕》、苏轼《水调歌头·明月几时有》

结语：

让我们在诗词的世界中，感受古人的心境，领悟中华文化的博大精深。愿每一位同学都能从这首词中汲取力量，珍惜当下，心怀远方。