【调研提纲(共5则)】在实际开展调研工作时，明确调研目标、内容和方法是确保调研质量与成效的关键。以下为五则不同方向的调研提纲，适用于不同领域的研究与实践需求，旨在帮助调研者系统性地规划和执行调研任务。

一、企业运营现状调研提纲

1. 调研目的：了解企业在当前市场环境下的运营状况及存在的主要问题。

2. 调研对象：企业管理人员、一线员工及客户代表。

3. 调研方式：问卷调查、访谈、实地观察。

4. 主要

- 企业当前的业务结构与产品线；

- 运营流程中的关键环节与瓶颈；

- 员工满意度与工作效率；

- 客户反馈与市场竞争力分析。

5. 预期成果：形成一份详实的企业运营分析报告，提出优化建议。

二、消费者行为调研提纲

1. 调研目的：探究目标消费群体的行为习惯、购买动机与偏好。

2. 调研对象：特定年龄段或地域的消费者。

3. 调研方式：线上问卷、焦点小组讨论、用户行为数据分析。

4. 主要

- 消费者的购物渠道选择与频率；

- 影响购买决策的关键因素（如价格、品牌、口碑等）；

- 用户对现有产品或服务的满意度；

- 新兴消费趋势与潜在需求。

5. 预期成果：为产品开发与市场策略提供数据支持。

三、社区治理与公共服务调研提纲

1. 调研目的：评估社区治理水平与居民对公共服务的满意度。

2. 调研对象：社区居民、居委会工作人员、相关职能部门负责人。

3. 调研方式：入户走访、座谈会、资料查阅。

4. 主要

- 社区管理机制与运行情况；

- 居民对公共设施、环境卫生、治安等方面的意见；

- 公共服务的覆盖范围与服务质量；

- 居民参与社区事务的积极性与意愿。

5. 预期成果：提出提升社区治理效率与居民幸福感的可行性建议。

四、教育质量与教学改革调研提纲

1. 调研目的：分析当前教育质量现状及教学改革实施效果。

2. 调研对象：教师、学生、家长及教育管理者。

3. 调研方式：课堂观察、问卷调查、师生访谈。

4. 主要

- 教学内容与教学方法的适应性；

- 学生学习兴趣与成绩变化；

- 教师教学压力与专业发展需求；

- 教育政策落实情况与存在问题。

5. 预期成果：为教育部门制定更科学的教学改革方案提供依据。

五、乡村振兴战略实施情况调研提纲

1. 调研目的：了解乡村振兴政策在基层的落实情况与实际成效。

2. 调研对象：乡村干部、村民代表、农业企业负责人。

3. 调研方式：实地走访、座谈交流、资料整理。

4. 主要

- 农村基础设施建设进展；

- 农业产业发展与农民增收情况；

- 村民对政策的知晓度与满意度；

- 存在的问题与改进建议。

5. 预期成果：为推进乡村振兴战略提供参考与决策支持。

以上五则调研提纲可根据具体调研主题进行调整与细化，确保调研工作的针对性与实效性。通过科学的设计与执行，能够有效提升调研结果的可信度与应用价值。