【2018年秋三年级道德与法治学科计划】随着新学期的到来，为了更好地落实立德树人的根本任务，加强学生的思想品德教育和法治意识培养，结合本校实际情况，特制定本学期三年级“道德与法治”学科教学计划。该计划旨在通过系统、科学的教学安排，帮助学生树立正确的价值观，增强法治观念，提升综合素质。

一、教学目标

1. 思想品德方面：引导学生了解基本的道德规范和社会行为准则，培养良好的行为习惯和责任感。

2. 法治教育方面：让学生初步认识法律的基本概念，理解公民权利与义务，增强法律意识。

3. 综合能力方面：通过实践活动和课堂讨论，提高学生的表达能力、合作能力和解决问题的能力。

二、教学内容安排

本学期课程将围绕《道德与法治》教材展开，结合学生的生活实际，选取贴近学生日常生活的主题进行教学。主要包括以下几个方面：

- 个人品德：如诚实守信、尊重他人、遵守规则等；

- 家庭关系：如孝敬父母、关爱家人、家庭责任等；

- 学校生活：如同学相处、班级荣誉、集体意识等；

- 社会常识：如交通规则、公共秩序、环境保护等；

- 法治基础：如宪法知识、未成年人保护法、校园安全等。

三、教学方式与方法

1. 情境教学法：通过创设真实或模拟的情境，引导学生在体验中学习道德与法治知识。

2. 案例分析法：结合现实中的典型案例，帮助学生理解法律条文和道德标准。

3. 小组合作学习：鼓励学生在小组中交流讨论，共同完成任务，增强团队意识。

4. 多媒体辅助教学：利用图片、视频、动画等手段，增强课堂的趣味性和直观性。

四、教学评价方式

1. 过程性评价：关注学生在课堂中的参与度、思维活跃度以及行为表现。

2. 阶段性测试：通过小测验、作业等方式，检验学生对知识点的掌握情况。

3. 实践活动评估：通过主题班会、手抄报、情景剧等形式，考察学生的综合运用能力。

五、保障措施

1. 教师培训：定期组织教师参加相关培训，提升教学水平和专业素养。

2. 家校合作：加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。

3. 资源支持：充分利用学校图书室、网络资源等，丰富教学内容和形式。

六、总结与展望

本学期的“道德与法治”教学工作将以学生为中心，注重实践与体验，努力营造积极向上的学习氛围。通过不断优化教学策略，提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

总之，道德与法治教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造。我们将以高度的责任感和使命感，认真贯彻落实各项教学任务，助力学生健康成长。