【《团结合作,共创和谐班级》（[页2]及热爱集体主题班会教案）】一、活动背景：

在班级管理中，良好的集体氛围是学生健康成长的重要保障。通过开展“热爱集体”主题班会，旨在增强学生的集体荣誉感和责任感，引导学生认识到团结合作的重要性，营造积极向上、互帮互助的班级文化。

二、活动目标：

1. 增强学生对班级的归属感与认同感。

2. 提高学生之间的沟通与协作能力。

3. 引导学生树立正确的集体观念，培养团队精神。

4. 通过互动活动，激发学生参与班级建设的热情。

三、活动准备：

1. 教师提前收集有关团结合作、班级凝聚力的案例或视频素材。

2. 准备一些互动环节所需的道具，如纸条、卡片、拼图等。

3. 设计讨论问题，引导学生思考个人与集体的关系。

4. 安排主持人（可由学生轮流担任）。

四、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

- 主持人开场，介绍本次班会的主题：“团结合作，共创和谐班级”。

- 播放一段关于班级团结、同学互助的小视频，引发学生情感共鸣。

2. 情景剧表演（10分钟）

- 学生分组自编自演一个关于班级中因不团结而产生矛盾，最终通过合作解决问题的情景剧。

- 表演结束后，组织学生进行简短点评，引导他们思考如何在实际生活中做到团结合作。

3. 小组讨论（15分钟）

- 分组讨论以下问题：

- 你认为什么是真正的“热爱集体”？

- 在班级中，你为集体做过哪些事情？

- 如果遇到同学之间有矛盾，你会怎么处理？

- 每组派代表发言，教师适时引导，总结学生观点。

4. 游戏互动（10分钟）

- 游戏名称：“心有灵犀”

- 学生两人一组，一人看题，另一人根据提示猜词。

- 限时完成，看哪组猜得又快又准。

- 目的：通过游戏增进同学间的默契，感受合作的乐趣。

5. 集体承诺（5分钟）

- 全体学生起立，共同宣读“班级公约”，内容包括：

- 尊重他人，团结友爱；

- 积极参与班级事务；

- 互相帮助，共同进步。

6. 教师总结（5分钟）

- 教师对本次活动进行总结，强调团结合作的重要性。

- 鼓励学生从自身做起，为创建和谐班级贡献力量。

五、活动延伸：

- 鼓励学生在日常学习生活中践行团结合作的精神，如主动帮助同学、积极参与班级活动等。

- 可设立“班级之星”评选，表彰在团结、合作方面表现突出的学生。

六、注意事项：

- 活动过程中要注意时间控制，确保每个环节顺利进行。

- 鼓励所有学生积极参与，避免个别学生被冷落。

- 教师应给予正面反馈，增强学生的自信心和参与热情。

七、活动反思：

- 通过本次班会，学生对“热爱集体”的理解更加深入，班级凝聚力有所提升。

- 后续可结合实际情况，定期开展类似主题的教育活动，持续强化集体意识。

本教案旨在通过多元化的形式，让学生在参与中体会团结合作的价值，从而增强班级的向心力与凝聚力，为构建和谐校园奠定坚实基础。