【诗词诵读:归园田居（备课参考资料教学建议,教材分析,作者简...）】《归园田居》是东晋诗人陶渊明的代表作之一，属于其田园诗中的经典之作。这首诗表达了诗人对自然生活的向往与对官场生活的厌弃，体现了他淡泊名利、回归本真的生活态度。在语文教学中，这首诗不仅是古诗文学习的重要内容，更是培养学生审美情趣和人文精神的重要载体。

从教材分析的角度来看，《归园田居》选入中学语文课本，主要是为了帮助学生理解古代文人的情感表达方式，感受诗人对自然和乡村生活的热爱。同时，这首诗语言质朴，情感真挚，有助于提升学生的语言感知能力和文学鉴赏能力。

在教学建议方面，教师可以从以下几个方面入手：

1. 朗读与背诵：通过反复朗读，让学生体会诗歌的节奏美和意境美。引导学生在诵读中感受诗人的情感变化，增强语感。

2. 背景介绍：讲解陶渊明的生平及其所处的时代背景，帮助学生更好地理解诗中所表达的思想感情。特别是他对仕途的不满和对田园生活的向往，是整首诗的核心主题。

3. 意象分析：引导学生关注诗中出现的自然景物，如“草屋”、“榆柳”、“桃李”等，这些意象不仅描绘了田园风光，也寄托了诗人的情感。

4. 情感体验：鼓励学生结合自身的生活经验，思考诗人所追求的理想生活，并探讨现代人是否也能从中获得启发。

5. 拓展延伸：可以推荐学生阅读陶渊明的其他作品，如《桃花源记》《五柳先生传》等，形成对陶渊明文学风格的整体认识。

关于作者陶渊明，他是东晋时期的著名诗人、辞赋家，被誉为“田园诗派”的创始人。他出身于没落士族，但一生不慕荣利，崇尚自然，曾多次辞官归隐。他的诗风清新自然，语言朴素，情感真挚，对中国文学的发展产生了深远影响。

总之，《归园田居》不仅是一首优美的田园诗，更是一部反映诗人人生理想和价值取向的作品。在教学过程中，教师应注重引导学生深入理解诗歌内涵，激发他们对传统文化的兴趣与热爱。