【小学一年级的班队活动记录范文】活动时间：2025年4月5日

活动地点：学校教室及操场

参加人员：一年级全体学生、班主任老师、部分家长志愿者

活动主题：“团结友爱，快乐成长”

一、活动目的

为了增强一年级学生的集体意识和团队合作精神，培养孩子们的沟通能力和协作能力，同时让孩子们在轻松愉快的氛围中感受班级的温暖与力量，我班组织开展了本次“团结友爱，快乐成长”主题班队活动。

二、活动准备

在活动开始前一周，班主任老师与班委成员一起制定了详细的活动方案，并提前布置了教室环境，营造出温馨、活泼的氛围。同时，邀请了几位家长作为志愿者，协助活动的顺利进行。活动内容包括趣味游戏、小组合作任务以及分享环节。

三、活动过程

1. 开场互动

活动一开始，老师通过一段简短的视频向同学们介绍了本次活动的主题和意义，激发了孩子们的兴趣。随后，老师带领大家进行了简单的热身游戏——“击鼓传花”，孩子们积极参与，气氛活跃。

2. 趣味游戏环节

（1）“两人三足”比赛：将学生分成若干小组，每组两名同学并排站立，用绳子绑住相邻的脚，看哪一组能最快到达终点。这个游戏不仅锻炼了孩子们的身体协调能力，也让他们学会了相互配合。

（2）“接力传球”：孩子们围成一个圈，依次传递一个小球，不能用手，只能用身体的不同部位触碰，如头、肩、腰等。这个游戏增强了孩子们的专注力和团队协作意识。

3. 小组合作任务

老师给每个小组分配了一个小任务，例如“搭建一座纸桥”或“拼出一幅图画”。孩子们在有限的时间内，分工合作，共同完成任务。过程中，有的孩子主动担任“指挥员”，有的则负责动手操作，大家互相鼓励，气氛非常融洽。

4. 分享与总结

活动结束后，老师组织孩子们进行分享，让他们谈谈自己在活动中的感受和收获。许多孩子表示：“我学会了和别人一起做事”、“我觉得我们小组很棒”、“以后我要更关心同学”。

四、活动成效

通过这次班队活动，孩子们不仅在游戏中增进了彼此之间的了解，也在合作中提升了沟通能力和集体荣誉感。家长们也纷纷表示，这样的活动非常有意义，能够帮助孩子更好地适应集体生活。

五、活动反思

虽然本次活动整体效果良好，但在时间安排上略显紧张，部分环节未能充分展开。今后在策划类似活动时，应更加注重细节，合理分配时间，确保每个孩子都能充分参与和体验。

六、后续计划

接下来，我们将继续开展形式多样的班队活动，如“环保小卫士”、“小小故事会”等，进一步丰富学生的课余生活，促进他们的全面发展。

记录人：XXX

日期：2025年4月5日