【中班语言教案】一、活动名称：《小兔子的生日礼物》

二、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事讲述，引导幼儿理解故事内容，并能用简单的句子复述故事中的情节。

2. 倾听能力：培养幼儿认真听讲的习惯，学会在集体中安静地倾听他人发言。

3. 情感体验：感受故事中朋友之间互相帮助、分享的快乐，激发幼儿关爱他人的意识。

三、活动准备：

- 故事图片（小兔子、蛋糕、礼物盒等）

- 小兔子头饰若干

- 简单的道具（如小篮子、纸盒等）

- 背景音乐（轻柔的儿童音乐）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小兔子的图片，提问：“小朋友们，你们知道小兔子最喜欢吃什么吗？今天我们要听一个关于小兔子的故事，它过生日的时候收到了一份特别的礼物。”

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述故事《小兔子的生日礼物》：

“有一天，小兔子过生日了。它的朋友们都来为它庆祝。小熊送了一个大蛋糕，小猪送了一个漂亮的礼物盒，小羊送了一束鲜花。小兔子非常开心，它说：‘谢谢你们，这是我过得最开心的一天！’”

3. 提问互动（5分钟）

教师提问：

- “小兔子过生日时，谁来了？”

- “小兔子收到哪些礼物？”

- “你愿意像小兔子的朋友一样，给朋友送礼物吗？为什么？”

鼓励幼儿大胆回答，教师给予积极反馈。

4. 角色扮演（10分钟）

请几名幼儿戴上小兔子头饰，其他幼儿扮演小熊、小猪、小羊等角色，进行情景表演。教师引导幼儿用简单的语言表达：“我送给小兔子……”、“谢谢你，小兔子！”

5. 总结延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们听了小兔子的故事，知道了朋友之间要互相帮助、分享快乐。希望小朋友们也能像故事里的小动物一样，做一个有爱心、懂分享的好孩子。”

五、活动延伸：

在区域活动中，可以投放“生日礼物”主题的绘画材料，让幼儿画出自己想送给朋友的礼物，并贴上名字，进行展示。

六、活动反思：

本次活动通过故事导入和角色扮演，激发了幼儿的兴趣，增强了他们的语言表达能力和社交意识。在今后的教学中，可以多结合生活实际，让幼儿在真实情境中学习语言，提升表达能力。