【幼儿园大班语言教案《一根羽毛也不能动》】一、活动目标：

1. 理解故事通过阅读和讲述，帮助幼儿理解故事中“一根羽毛也不能动”的含义，感受故事的趣味性和哲理性。

2. 发展语言表达能力：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高倾听和复述故事的能力。

3. 培养专注力与规则意识：通过游戏和互动，引导幼儿学会遵守规则，增强注意力和自我控制能力。

二、活动准备：

- 故事绘本《一根羽毛也不能动》（或教师自制图片）

- 图片卡片（如：小动物、羽毛、静止动作等）

- 音乐背景（轻柔的音乐或自然声音）

- 小奖品（贴纸、小星星等）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用神秘的语气问：“小朋友，你们有没有试过一动不动地站着？像一只小企鹅一样？”

然后出示一张图片，上面是一只小动物静静地站在那里，旁边写着“一根羽毛也不能动”。

提问：“你们猜，为什么它不能动呢？是不是很神奇？”

2. 故事讲述（8分钟）

教师边展示图片边讲述故事：

“在一片森林里，住着一只聪明的小兔子。有一天，它遇到了一只特别的鸟，这只鸟说：‘我有一个秘密，就是一根羽毛也不能动。’小兔子很好奇，想看看它到底能不能做到……”

3. 提问互动（5分钟）

- “你觉得小兔子会怎么做？”

- “如果你是那只鸟，你会怎么保持一动不动？”

- “你有没有试过一动不动地站很久？感觉怎么样？”

4. 游戏活动：静止挑战（10分钟）

组织一个“静止挑战”小游戏：

教师播放轻柔的音乐，让幼儿模仿故事中的小动物，尝试一动不动地站立或坐下，时间从10秒开始，逐渐增加到30秒。

完成后，可以奖励坚持完成的小朋友贴纸或小星星。

5. 分享与总结（5分钟）

请幼儿分享自己在游戏中的感受，教师引导他们思考：“为什么我们要学会不动？这有什么好处？”

最后总结：“有时候，我们也要像故事里的小动物一样，学会安静、专注，这样我们才能做得更好。”

四、延伸活动建议：

- 在区域活动中，提供“静止挑战”角，让幼儿继续练习。

- 鼓励幼儿回家后和家长一起玩“一动不动”的游戏，分享体验。

- 画一幅“一根羽毛也不能动”的画，表达自己的想象。

五、教学反思：

本节课通过有趣的故事和互动游戏，激发了幼儿的兴趣，让他们在游戏中学习专注和规则意识。今后可结合更多类似的主题，进一步提升幼儿的语言表达能力和行为习惯。

备注： 此教案为原创内容，可根据实际教学情况灵活调整。