【幼儿园小班班务上学期工作计划】随着新学期的临近，为了更好地开展小班的教育教学与日常管理工作，确保幼儿在安全、健康、快乐的环境中成长，结合本班实际情况，特制定本学期的班务工作计划。

一、班级基本情况

本班共有幼儿25名，其中男孩13名，女孩12名。大部分幼儿年龄在3岁左右，刚刚进入集体生活，对环境和老师还存在一定的陌生感和依赖心理。因此，在本学期的工作中，我们将注重培养幼儿的独立性和适应能力，帮助他们尽快融入集体生活。

二、工作目标

1. 生活常规培养：通过日常生活中的引导和示范，帮助幼儿逐步建立良好的生活习惯，如按时进餐、独立穿衣、如厕等。

2. 行为习惯养成：在日常活动中渗透文明礼仪教育，引导幼儿学会分享、合作、尊重他人。

3. 情感发展支持：关注每个孩子的心理变化，及时给予关爱和鼓励，增强幼儿的安全感和归属感。

4. 家园共育推进：加强与家长的沟通与合作，形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展。

三、具体工作安排

1. 环境创设

根据幼儿年龄特点，营造温馨、富有童趣的班级环境。设置“生活角”、“阅读区”、“游戏区”等，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。

2. 教学活动

围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》制定科学合理的教学内容，注重游戏化教学，提升幼儿的语言表达、动手能力和思维能力。

3. 保育工作

严格执行卫生消毒制度，确保班级环境整洁、通风良好。关注幼儿的饮食与作息，合理安排一日活动，保障幼儿的身体健康。

4. 家园联系

定期召开家长会或利用微信群、电话等方式与家长保持沟通，及时反馈幼儿在园情况，听取家长的意见和建议，共同配合做好教育工作。

四、重点工作与措施

1. 新生适应工作

针对刚入园的幼儿，采取“一对一”陪伴、趣味活动引导等方式，帮助他们尽快适应集体生活。

2. 安全教育

结合幼儿年龄特点，开展形式多样的安全教育活动，如防拐骗演练、交通安全知识讲解等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

3. 个别差异关注

对于特殊需要的幼儿，如体弱儿、过敏体质幼儿等，制定个性化照顾方案，确保每位幼儿都能得到适当的关心与照顾。

五、总结与展望

本学期是幼儿从家庭走向社会的重要阶段，也是我们教师不断提升自身专业能力的关键时期。我们将以爱心、耐心和责任心，为孩子们创造一个温暖、有序、充满爱的成长环境，助力他们健康、快乐地成长。

通过本计划的实施，希望能够在新学期里实现班级管理的规范化、教学活动的多样化、家园共育的常态化，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。