【幼儿儿童园教研活动研讨记录】2025年4月5日，星期六

地点：XX幼儿园会议室

参与人员：全体教师、园长及部分家长代表

本次教研活动围绕“如何提升幼儿在游戏中的自主性与创造力”为主题展开，旨在通过集体讨论和案例分享，进一步优化教学策略，促进幼儿全面发展。

会议伊始，由园长对近期的教育教学情况进行简要总结。她指出，在日常活动中，孩子们表现出较强的探索欲望，但在自主选择活动内容和持续专注力方面仍有提升空间。因此，本次研讨的重点在于如何通过游戏设计激发幼儿的主动性和创造性。

随后，各班教师依次发言，分享了各自班级在游戏区角设置、材料投放以及引导策略方面的做法。例如，中班教师提到在“建构区”中引入多种结构材料，鼓励孩子自由组合，形成不同的建筑模型；小班教师则通过角色扮演游戏，帮助幼儿理解社会角色，增强语言表达能力。

在互动交流环节，教师们就“如何平衡规则与自由”展开了热烈讨论。有老师提出，虽然游戏需要一定的规则来保障安全和秩序，但过多的限制可能抑制孩子的想象力。因此，建议采用“弹性规则”的方式，让幼儿在一定范围内自主决定玩法。

此外，家长代表也积极参与，分享了他们在家庭中观察到的孩子在游戏中的表现，并提出了希望幼儿园能提供更多开放性游戏材料的建议。园长对此表示赞同，并表示将在下阶段的教学计划中逐步引入更多可操作、可变化的游戏材料。

最后，园长对本次研讨进行了总结，强调教师应不断反思和调整教学方法，关注每个孩子的个体差异，营造一个支持性、鼓励性的学习环境。同时，也希望家长能够积极配合，共同促进幼儿的成长。

本次教研活动不仅增进了教师之间的沟通与协作，也为今后的教育实践提供了宝贵的参考。通过不断探索与实践，我们相信，幼儿在游戏中将获得更多的快乐与成长机会。