【小班体育游戏教案:玩泡泡】一、活动目标：

1. 通过玩泡泡的游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣，增强身体协调能力和动作灵活性。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，体验游戏的乐趣。

3. 引导幼儿在活动中学会与同伴合作，感受集体游戏的快乐。

二、活动准备：

- 泡泡水（自制或购买）

- 泡泡棒若干（可选择不同形状的泡泡棒）

- 宽敞的户外场地或室内活动空间

- 小椅子若干（用于布置游戏场地）

- 音乐播放设备（可选）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻松愉快的方式引入主题：“今天我们要玩一个特别有趣的游戏，叫做‘玩泡泡’！你们见过泡泡吗？泡泡是什么样子的？它会飞到哪里去呢？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，激发他们对泡泡的好奇心。

2. 游戏一：泡泡追逐赛（10分钟）

玩法：

- 教师吹出泡泡，幼儿在指定区域内自由跑动，尝试用手拍打或用泡泡棒接住泡泡。

- 比赛谁接到的泡泡最多，或者谁能接住最大的泡泡。

- 教师可以适当调整泡泡的大小和飞行高度，增加趣味性。

指导要点：

- 鼓励幼儿积极运动，注意安全，避免碰撞。

- 对于动作较慢的幼儿，给予鼓励和帮助。

3. 游戏二：泡泡接力赛（10分钟）

玩法：

- 将幼儿分成两组，每组排成一列。

- 第一个幼儿用泡泡棒吹出一个泡泡，然后传递给下一个小朋友，直到最后一个幼儿接住泡泡。

- 接力过程中如果泡泡掉落，需重新开始。

- 最先完成任务的小组获胜。

指导要点：

- 强调团队合作的重要性，培养幼儿的集体意识。

- 鼓励幼儿相互配合，保持秩序。

4. 放松活动（5分钟）

播放轻柔的音乐，引导幼儿做简单的放松动作，如深呼吸、伸展四肢等，帮助身体逐渐恢复平静。

四、活动延伸：

- 在区域角投放泡泡水和泡泡棒，供幼儿自由探索。

- 结合美术活动，让幼儿画出自己看到的泡泡形状，发展想象力和创造力。

五、注意事项：

- 确保活动场地安全，无尖锐物品或障碍物。

- 注意天气情况，避免在强风或雨天进行户外活动。

- 活动中关注每个幼儿的身体状况，适时调整活动强度。

六、教学反思：

本次“玩泡泡”体育游戏充分调动了幼儿的积极性，孩子们在游戏中不仅锻炼了身体，还增强了与同伴之间的互动和合作意识。今后可以结合更多生活化的元素，丰富游戏内容，提升幼儿的综合能力。

本教案为原创内容，旨在提供适合小班幼儿的体育游戏设计，帮助教师更好地开展日常教学活动。