【2019精品教育语文A版小学四下《鸟的天堂》ppt课】一、教学目标

本课旨在引导学生通过阅读《鸟的天堂》这篇课文，理解作者对自然景色的热爱与赞美之情，感受文章中优美的语言表达和生动的描写手法。同时，培养学生对大自然的观察力和审美能力，激发他们对祖国山河的热爱之情。

二、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，体会作者对“鸟的天堂”的情感。

- 难点：学习作者描写景物的方法，如比喻、拟人等修辞手法，并能在写作中加以运用。

三、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

- 通过展示“鸟的天堂”相关的图片或视频，引发学生的兴趣。

- 提问：“你见过什么样的鸟群？你觉得它们生活在怎样的环境中？”引导学生思考自然环境与动物的关系。

2. 初读课文（10分钟）

- 学生自由朗读课文，整体感知文章内容。

- 教师指导学生注意字词的读音和理解，特别是文中出现的生僻字词。

3. 精读分析（20分钟）

- 分段讲解课文内容，引导学生找出描写榕树和鸟群的句子。

- 引导学生体会作者用词的精准和画面感，如“枝上生根，根上又生枝”、“鸟儿欢叫”等。

4. 合作探究（10分钟）

- 小组讨论：作者为什么称这棵大榕树为“鸟的天堂”？

- 鼓励学生结合生活经验，谈谈自己对“天堂”的理解。

5. 拓展延伸（5分钟）

- 播放一段关于自然保护区或鸟类栖息地的视频，拓宽学生的视野。

- 布置小作文：《我心中的“鸟的天堂”》。

四、板书设计

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鸟的天堂

——巴金

榕树：茂盛、生机勃勃

鸟群：热闹、自由、和谐

情感：热爱自然、赞美生命

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五、作业布置

1. 抄写课文中的优美句子，并尝试仿写一句。

2. 观察身边的自然景象，写一篇短文描述你看到的美景。

六、教学反思

本节课通过多种方式引导学生走进文本，感受作者的情感，同时注重语言表达的训练。在今后的教学中，可以进一步加强对学生写作能力的培养，提升他们的综合语文素养。