在2018年秋季学期的西方行政学说课程中，形考任务3是学生深入理解西方行政理论的重要环节。该任务不仅要求学生掌握相关理论的基本内容，还强调对不同学派观点的比较与分析能力。通过完成这一任务，学生能够更好地理解行政学的发展脉络及其在现代公共管理中的实际应用。

本任务主要围绕西方行政学说的核心思想展开，包括新公共管理、新公共服务、治理理论等重要流派。学生需要结合教材内容和相关文献资料，撰写一篇具有深度和逻辑性的分析文章。任务要求语言规范、结构清晰，并体现出独立思考的能力。

在写作过程中，学生应注重以下几个方面：

首先，明确任务目标。任务3的主要目的是让学生通过对西方行政学说的系统学习，理解其理论基础、发展过程及现实意义。因此，在写作时应紧扣主题，避免偏离核心内容。

其次，合理组织文章结构。通常可采用“引言—正文—结论”的基本框架。引言部分简要介绍西方行政学说的背景和任务的重要性；正文部分则需分点论述主要理论流派及其特点；结论部分总结观点并提出个人见解。

此外，还需注意学术规范。在引用他人观点或数据时，应正确标注出处，避免抄袭行为。同时，保持语言流畅、逻辑严密，确保文章的整体质量。

最后，建议学生在完成初稿后进行多次修改和润色，以提高文章的表达效果和专业性。可以请同学或老师帮忙审阅，获取反馈意见，进一步完善内容。

总之，2018年秋西方行政学说形考任务3不仅是对知识的检验，更是对学生综合能力的锻炼。通过认真对待这一任务，学生能够在理论学习与实践应用之间建立起更紧密的联系，为今后的学习和职业发展打下坚实的基础。