随着新学期的临近，为了更好地开展五年级班级管理工作，确保学生在学习、生活和思想品德等方面得到全面发展，特制定本学期班主任工作计划。本计划结合学生的年龄特点、心理发展规律以及学校整体教育目标，力求做到科学、合理、可行。

一、指导思想

以“立德树人”为根本任务，坚持“以人为本”的教育理念，注重学生的全面发展与个性成长。通过加强班级管理、优化教学环境、提升学生综合素质，营造积极向上、团结互助的班风学风。

二、工作目标

1. 建设一个团结、文明、进取的班集体；

2. 提高学生的学习兴趣和自主学习能力；

3. 加强学生的思想道德教育，培养良好的行为习惯；

4. 促进家校沟通，形成教育合力；

5. 关注学生心理健康，营造健康和谐的成长环境。

三、具体措施

（一）班级管理方面

1. 制定并完善班级管理制度，明确班干部职责，增强学生的自我管理意识。

2. 定期召开班会，总结班级情况，听取学生意见，及时调整管理策略。

3. 注重班级文化建设，营造积极向上的学习氛围。

（二）教育教学方面

1. 协助各科教师开展教学活动，关注学生课堂表现和学习状态。

2. 鼓励学生参与各类学科竞赛和课外活动，提升综合能力。

3. 针对学习困难的学生，制定个性化辅导方案，帮助他们提高成绩。

（三）德育教育方面

1. 开展主题班会，如“感恩教育”、“责任意识”、“诚信做人”等，引导学生树立正确的价值观。

2. 结合传统节日和重大纪念日，组织相关教育活动，增强学生的爱国情怀和民族自豪感。

3. 引导学生养成良好的生活习惯，如按时作息、讲究卫生、文明礼貌等。

（四）家校合作方面

1. 建立家长微信群或定期召开家长会，及时与家长沟通学生在校表现。

2. 鼓励家长参与学校活动，共同关注孩子的成长。

3. 对个别特殊学生进行家访，深入了解家庭情况，给予更多关爱和支持。

（五）心理健康教育方面

1. 关注学生的心理变化，及时发现并疏导情绪问题。

2. 开展心理健康讲座或主题活动，提高学生的心理素质。

3. 鼓励学生之间互帮互助，建立良好的人际关系。

四、工作安排

1. 每月一次主题班会；

2. 每学期两次家长会；

3. 每周一次班级小结；

4. 每学期末进行学生评优评先工作。

五、总结与反思

在工作中不断总结经验，发现问题及时改进，努力提高班主任工作的实效性和针对性。同时，不断提升自身专业素养，做一名有爱心、有责任心、有智慧的班主任。

总之，本学期班主任工作将紧紧围绕学生的发展需求，以高度的责任感和饱满的热情投入到班级管理中，为学生的健康成长保驾护航。