在高中语文教学中，小说类文本阅读是培养学生文学鉴赏能力、理解能力和表达能力的重要内容。通过对小说的分析与解读，学生不仅能够提升语言感知力，还能深入体会作者的思想情感和艺术手法。因此，针对高中语文教材中的小说类文本，设计科学合理的阅读试题，对于巩固课堂知识、提高应试能力具有重要意义。

以下是一份原创的高中语文小说类文本阅读试题及参考答案，旨在帮助学生更好地掌握小说阅读技巧，提升综合素养。

一、阅读理解题（共30分）

阅读下面的文字，完成1—4题。

夜色如墨，风声低沉，仿佛整个世界都被笼罩在一种压抑的氛围之中。他独自走在乡间的小路上，脚步沉重，似乎每一步都在与内心的挣扎抗争。远处的村庄灯火稀疏，偶尔传来几声犬吠，打破了夜晚的寂静。

他叫李明，是一名刚刚从城市回来的年轻人。几年来，他在外打拼，生活奔波，如今终于回到了家乡。然而，眼前的景象却让他感到陌生又熟悉。曾经热闹的村庄变得冷清，老屋早已荒废，昔日的朋友也各奔东西。

“我回来了。”他轻声说道，声音在空旷的田野上回荡，却没有得到任何回应。

他走进老屋，屋内布满灰尘，墙上还挂着一张泛黄的照片。那是他小时候和父母的合影，照片上的笑容依旧灿烂，而现实却已物是人非。

他坐在老旧的木椅上，望着窗外的夜空，心中五味杂陈。他开始回忆起童年时光，那些无忧无虑的日子，如今只能在梦中重现。

1. 文中描写“夜色如墨，风声低沉”，这一环境描写的作用是什么？（6分）

2. 李明回到家乡后，为什么感到“陌生又熟悉”？（6分）

3. “我回来了。”这句话在文中有什么作用？（6分）

4. 结合全文，谈谈你对“照片上的笑容依旧灿烂，而现实却已物是人非”的理解。（12分）

二、简答题（共20分）

5. 小说通过哪些细节表现了主人公内心的情感变化？请简要概括。（10分）

6. 请你结合小说的主题，谈谈你对“故乡”这一概念的理解。（10分）

三、写作题（共30分）

7. 请以“我眼中的故乡”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求：立意明确，结构清晰，语言流畅，情感真挚。

参考答案

1. 答案要点：

- 营造出一种压抑、孤独的氛围，烘托人物内心的沉重与迷茫。

- 为后文的情节发展奠定基调，增强故事的感染力。

2. 答案要点：

- “陌生”是因为家乡的变化让李明感到不适应，曾经熟悉的环境变得冷清。

- “熟悉”则是因为他对这片土地有着深厚的感情，记忆中的乡村依然存在。

3. 答案要点：

- 表达了李明归乡的复杂心情，既有归属感，也有失落感。

- 引发读者对“回家”意义的思考，增强文章的抒情性。

4. 答案要点：

- 这句话表达了对过去美好时光的怀念，以及对现实变化的无奈。

- 通过对比照片与现实，突出了时间的流逝和人生的变迁，体现了人物内心的感慨与哀伤。

5. 答案要点：

- 夜色、风声等环境描写反映他的孤独与压抑；

- 回忆童年时的温馨与现实的冷清形成对比；

- 通过动作和心理描写展现他内心的挣扎与反思。

6. 答案要点：

- 故乡不仅是出生地，更是情感的寄托与精神的归宿。

- 它承载着个人的成长记忆，也随着时代的发展而不断变化。

- 对于游子而言，故乡既是温暖的港湾，也是难以回归的远方。

7. 写作题评分标准：

- 紧扣主题，立意明确，有真情实感。

- 结构：层次分明，逻辑清晰，过渡自然。

- 语言：表达准确，用词恰当，句式多样。

- 创新：观点新颖，构思独特，富有个性。

本套试题注重考查学生的文本理解能力、情感体验能力和语言表达能力，力求贴近高考命题趋势，帮助学生在实战中提升语文素养。希望同学们在练习中不断积累经验，提升自己的文学鉴赏水平。