在小学数学的学习过程中，角的分类是一个基础而重要的知识点。通过对角的大小进行判断和分类，能够帮助学生更好地理解几何图形的性质，并为后续学习三角形、四边形等复杂图形打下坚实的基础。以下是一些关于“角的分类”的精选练习题，旨在帮助学生巩固所学知识，提升解题能力。

一、选择题

1. 下列哪个角是锐角？

A. 90°

B. 120°

C. 45°

D. 180°

2. 一个直角等于多少度？

A. 30°

B. 60°

C. 90°

D. 120°

3. 钝角的范围是：

A. 大于0°，小于90°

B. 等于90°

C. 大于90°，小于180°

D. 等于180°

4. 下列哪种角的度数是180°？

A. 锐角

B. 直角

C. 钝角

D. 平角

二、填空题

1. 一个锐角一定小于______度。

2. 一个平角等于______个直角。

3. 当两条射线从同一个端点出发时，它们形成的图形叫做______。

4. 大于90°但小于180°的角称为______。

5. 周角是______度。

三、判断题（对的打√，错的打×）

1. 所有大于90°的角都是钝角。（ ）

2. 一个角可以同时是锐角和直角。（ ）

3. 平角是由一条直线组成的。（ ）

4. 周角是360°的角。（ ）

5. 一个角的大小与边的长短无关。（ ）

四、应用题

1. 小明用一副三角板拼出一个角，这个角是120°，请判断这是什么类型的角？并说明理由。

2. 一个钟面上，3点整的时候，时针和分针形成的角是多少度？属于哪一类角？

3. 画出一个锐角、一个直角、一个钝角和一个平角，并分别标出它们的度数。

五、拓展思考

1. 如果一个角是锐角，那么它的补角会是什么角？为什么？

2. 在一个三角形中，是否存在两个钝角？为什么？

3. 你能否用一张纸折出一个周角？请描述你的方法。

通过这些习题的练习，学生不仅能够掌握角的基本分类，还能提高对角度的理解和实际应用能力。建议在做题过程中结合实物观察或动手操作，以增强空间想象能力和几何思维。希望同学们在不断练习中，逐步提升自己的数学素养！