一、课程背景与目标

《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的一部经典文学作品，以日记体的形式记录了少年安利柯的成长故事。书中通过一系列生动的情节展现了人与人之间的真挚情感和道德观念，强调了爱与善良的重要性。本节课旨在引导学生深入理解作品内涵，培养其人文素养和批判性思维能力。

二、教学准备

1. 教材选择：选用人民教育出版社出版的《爱的教育》中文版作为主要参考书目。

2. 辅助材料：准备相关视频片段（如电影版或动画版《爱的教育》）、音频朗读以及作者简介等多媒体资源。

3. 学生分组：将班级分成若干小组，每组负责讨论特定章节的内容，并准备汇报展示。

三、教学过程

（一）导入环节（5分钟）

- 播放一段关于校园生活的短视频，引发学生对友情、师生关系等方面的思考。

- 提问：“你们认为什么是真正的友谊？如何表达对他人的关爱？”

（二）主体部分（40分钟）

1. 阅读分享（15分钟）

- 组织全班共同朗读第一章至第三章的内容，注意语调抑扬顿挫，营造氛围。

- 请几位同学谈谈自己的感受，鼓励他们用自己的语言复述故事情节。

2. 小组讨论（15分钟）

- 各小组围绕以下问题展开讨论：

- 安利柯和他的朋友们之间发生了哪些有趣的事情？

- 你觉得父亲给安利柯写的信中最重要的是哪一点？

- 每组选派一名代表发言，其他成员可以补充说明。

3. 视频赏析（10分钟）

- 观看一段关于卡洛菲勇敢救人的短片，让学生体会勇气与责任感的意义。

- 引导学生联系实际生活，分享自己遇到类似情况时的想法和做法。

（三）总结提升（5分钟）

- 回顾整节课的重点内容，强调爱与尊重在日常生活中的体现方式。

- 布置作业：每位同学写一篇读后感，题目自拟，字数不少于300字。

四、评价反馈

采用多元化的评价方式，包括课堂表现评分、小组合作成效评估及个人作业质量检查三个方面。对于表现突出的学生给予表扬奖励，同时针对普遍存在的问题提出改进建议，帮助全体同学共同进步。

五、拓展延伸

建议有条件的同学利用周末时间观看完整版电影《爱的教育》，进一步加深对该书的理解；还可以尝试查找更多关于作者及其作品的信息，丰富知识面。