活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆猜测和描述故事中的情节。

2. 通过观察与比较，帮助幼儿理解不同动物的牙印特征。

3. 激发幼儿的好奇心和想象力，体验故事带来的乐趣。

活动准备：

1. 故事绘本《谁咬了我的大饼》。

2. 各种动物牙齿形状的卡片（如兔子、鳄鱼、大象等）。

3. 大饼模型或图片若干。

4. 录音设备播放轻音乐作为背景音。

活动过程：

一、导入环节

教师可以先展示一张完整的大饼图片，并提问：“小朋友，你们看这是什么呀？”引导孩子们回答后继续追问：“如果有人吃了这块大饼，你觉得会是谁呢？”引发孩子的好奇心。

二、阅读分享

教师讲述故事《谁咬了我的大饼》，每一页都停下来让孩子们观察图画并提出问题，比如：“咦，这次的缺口看起来像谁的牙齿啊？”鼓励孩子们根据自己的经验来猜测可能咬掉大饼的是哪种动物。

三、动手操作

分组进行实验活动。给每个小组提供一个大饼模型以及一些代表不同动物的牙齿形状卡片。请孩子们轮流尝试将这些“牙齿”放在大饼上，看看哪个最符合之前看到的咬痕。这不仅能加深对故事内容的理解，还能锻炼他们的动手能力和逻辑思维。

四、角色扮演

组织一个小剧场表演，邀请几位小朋友分别扮演书中的角色（如小鸟、兔子、鳄鱼等），按照故事顺序重现故事情节。其他小朋友则负责当观众，并在适当时候加入讨论，共同完成整个故事。

五、总结延伸

最后带领大家一起回顾今天学到的知识点，强调不同动物有着各自独特的牙印特点。同时也可以布置家庭作业，让家长陪伴孩子一起寻找生活中其他有趣的对比现象，比如树叶上的虫洞是不是像某种昆虫留下的？

注意事项：

在整个活动中，教师需要保持耐心，尊重每位孩子的想法，即使答案看似离谱也不要急于否定，而是给予积极反馈，保护他们探索未知的热情。此外，在使用任何教学工具时都要确保安全无误，避免发生意外伤害。