尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我要分享的是关于幼儿园大班数学活动的一节说课稿，主题是《5的分解与组成》。

一、说教材

首先，我们来谈谈为什么选择这个主题。在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿的数学学习应当从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。”而“5的分解与组成”正是这一理念的具体体现。通过这一活动，孩子们可以初步理解数字之间的关系，为将来更复杂的数学运算打下基础。

二、说目标

基于以上考虑，我设定了以下三个教学目标：

1. 知识目标：让幼儿掌握5的所有可能的分解方式，并能够准确地说出这些组合。

2. 能力目标：培养幼儿动手操作的能力以及逻辑思维能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，增强自信心。

三、说准备

为了更好地完成上述目标，我做了充分的准备工作：

- 教具准备：包括数字卡片、计数棒、积木等实物材料。

- 环境布置：教室里布置了相关的数学游戏区域，如拼图区、分类区等。

四、说过程

接下来，我将详细介绍活动的具体流程：

1. 导入环节（约5分钟）：通过一个小故事引入今天的主题，比如讲述小兔子摘苹果的故事，引导孩子思考如何分配苹果的问题。

2. 探索发现（约15分钟）：分发给每个小朋友一套计数棒，让他们自己动手尝试将5根棒子分成不同的两部分，记录下来。

3. 交流分享（约10分钟）：请几位小朋友上台展示他们的成果，并鼓励其他同学补充或纠正。

4. 巩固练习（约10分钟）：利用数字卡片进行快速问答游戏，加深印象。

5. 总结提升（约5分钟）：回顾今天学到的内容，表扬表现优秀的孩子，并鼓励他们回家后继续探索更多的可能性。

五、说评价

最后，我会根据孩子们的表现给予及时反馈，帮助他们认识到自己的进步之处。同时也会收集家长的意见，以便进一步调整和完善课程设计。

总之，《5的分解与组成》这节数学活动旨在通过生动有趣的实践活动，使幼儿在游戏中学习，在快乐中成长。我相信，只要我们用心去设计每一个环节，就一定能达到预期的效果！

谢谢大家！

以上就是我的说课内容，希望能得到您的认可和支持。如果还有任何疑问，请随时提问，我愿意为您解答。再次感谢各位老师的聆听！