各位评委老师好，今天我将围绕课文《圆明园的毁灭》进行说课。这篇课文选自小学语文教材，是人教版五年级上册的一篇经典篇章。它不仅承载着深厚的历史文化价值，还蕴含了丰富的情感教育意义。

一、教材分析

《圆明园的毁灭》是一篇以历史事件为背景的文章，讲述了圆明园这座举世闻名的皇家园林在第二次鸦片战争中被英法联军焚毁的悲剧过程。文章通过对比圆明园昔日的辉煌与今日的废墟，激发学生对祖国文化的热爱以及对侵略者的痛恨之情。同时，它也提醒我们铭记历史，珍惜和平。

二、教学目标

根据课程标准和学生实际情况，我设定了以下教学目标：

1. 知识与技能：掌握文中生字词，了解圆明园的历史地位及其被毁的原因。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式引导学生理解文章结构，并学会运用对比手法表达情感。

3. 情感态度价值观：培养学生爱国主义情怀，增强民族自豪感和社会责任感。

三、教学重难点

- 教学重点：让学生深刻认识到圆明园的文化价值及其被毁所带来的巨大损失。

- 教学难点：引导学生正确看待这段屈辱的历史，在哀悼之余思考如何建设更加美好的未来。

四、教学方法

为了更好地完成上述目标，我采用了以下几种教学方法：

1. 情境教学法：利用多媒体展示圆明园昔日美景图片及视频资料，创设情境帮助学生直观感受其壮丽景象。

2. 小组合作探究法：组织学生分组讨论圆明园为何会遭到破坏等问题，培养团队协作能力和批判性思维能力。

3. 朗读感悟法：指导学生有感情地朗读课文，体会作者所表达的思想感情。

五、教学过程

1. 导入新课：播放一段关于圆明园现状的小短片，引起学生兴趣并导入主题。

2. 初读感知：让学生自由朗读课文，圈画出不熟悉的词语，并尝试用自己的话概括主要内容。

3. 深入研读：结合具体段落分析圆明园的特点及其象征意义；探讨造成圆明园毁灭的主要原因。

4. 拓展延伸：请同学们分享自己搜集到的相关资料或者个人感受，进一步加深理解。

5. 总结归纳：回顾本节课所学知识要点，强调保护文化遗产的重要性。

六、板书设计

（此处可根据实际需要添加简明扼要的板书内容）

总之，《圆明园的毁灭》作为一篇具有深远意义的文章，不仅要教会学生认识历史事实，更要让他们从中汲取力量，激励自己努力学习，将来为国家的发展贡献自己的智慧和力量。谢谢大家！

以上就是我对《圆明园的毁灭》这篇课文的教学构思，请各位专家批评指正。