一、教学目标

1. 知识与技能目标：

通过学习《夸父逐日》，学生能够掌握基本的神话故事结构，了解中国古代神话的特点和价值；同时，熟悉文言文中的一些常见词汇及句式。

2. 过程与方法目标：

采用小组讨论、角色扮演等互动方式，引导学生自主探究文本内涵；利用多媒体资源丰富课堂形式，提高学生的参与度和兴趣点。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对传统文化的兴趣，培养其民族自豪感；通过分析夸父的精神品质，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点难点

重点：理解《夸父逐日》的故事内容及其象征意义；

难点：探讨夸父精神在现代社会中的应用价值。

三、教学准备

教师需提前准备好相关课件资料，包括但不限于原文文本、注释讲解、背景介绍等内容；此外还需设计好课堂活动方案，确保每位同学都能积极参与进来。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于太阳崇拜的视频短片，引出课题，并提问：“大家知道‘夸父逐日’这个成语的意思吗？”让学生自由发言后给出准确解释。

（二）初读感知

1. 学生自读课文，标注生字词；

2. 教师带领全班朗读一遍，纠正发音错误；

3. 结合注释疏通大意。

（三）深入解读

1. 分组讨论：夸父为什么要追赶太阳？他有哪些特点？

2. 角色扮演：选取几名学生分别扮演夸父和他的家人朋友，在模拟情境中再现故事情节；

3. 思维导图绘制：围绕“追逐梦想”这一主题制作个人思维导图。

（四）拓展延伸

联系实际生活，谈谈自己是否有过类似的经历或感受，并分享给大家听。

五、作业布置

1. 背诵全文；

2. 写一篇读后感，题目自拟。

六、板书设计

夸父逐日

教学目标

教学重难点

教学过程

导入新课

初读感知

深入解读

拓展延伸

作业布置

板书设计

以上就是本次课程的教学设计方案啦！希望各位老师可以根据实际情况灵活调整哦~