尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我带来的说课题目是《初中体育——篮球运球技术》。这节课的设计旨在通过有趣且富有挑战性的活动，激发学生对篮球运动的兴趣，同时提高他们的身体协调性和团队合作能力。

一、教材分析

篮球作为一项全球广泛流行的运动项目，不仅能够锻炼学生的体能，还能培养他们的团队精神和竞争意识。本节课的重点在于掌握基本的运球技巧，包括双手交替运球、变向运球等动作要领。难点则是如何在实际比赛中灵活运用这些技巧。

二、学情分析

我所面对的是初一年级的学生，他们正处于生长发育的关键时期，具有较强的好奇心和模仿力。但同时也存在注意力集中时间较短的问题。因此，在教学过程中需要设计多样化的练习方式以保持学生的兴趣，并适当增加游戏环节来增强课堂趣味性。

三、教学目标

根据以上分析，我设定了以下三个层次的目标：

- 知识与技能：了解篮球的基本规则及运球的重要性；学会正确的双手交替运球方法。

- 过程与方法：通过分组练习、小组竞赛等形式逐步提升个人技术水平。

- 情感态度价值观：培养坚持不懈的学习态度以及尊重对手、遵守规则的良好品德。

四、教法学法

为了达成上述目标，我采用了示范讲解法、任务驱动法以及情景模拟法等多种教学手段。具体来说，首先由教师进行标准动作演示并详细解说要点；然后让学生分组尝试操作，在实践中发现问题并及时纠正；最后组织小型比赛检验学习成果。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

通过播放一段精彩的NBA比赛视频吸引学生注意力，并提问：“你们知道这是什么运动吗？”引导出本节课的主题——篮球。接着简述篮球的历史背景及其在我国的发展现状，激发民族自豪感。

（二）热身活动（10分钟）

带领学生做一套简单的准备活动操，包括头部转动、肩部绕圈等动作，目的是放松肌肉、预防受伤。之后安排一场小型接力赛，让同学们在游戏中感受速度与力量的重要性。

（三）主体部分（25分钟）

1. 技术指导（10分钟）：教师站在场地中央，逐一展示双手交替运球的动作要领，并强调手指触球部位、手掌控制力度等细节。同时邀请几位表现积极的同学上前模仿，其他同学观察并提出建议。

2. 分组练习（10分钟）：将全班分成四个小组，每组分配一个篮球架。要求各组成员轮流练习运球，并互相监督是否符合标准。期间教师巡回指导，发现共性问题后集中讲解。

3. 小组对抗赛（5分钟）：挑选两支表现优秀的队伍进行即兴比赛，其余学生担任裁判。比赛规则为每人连续运球绕过标志桶三次后再返回起点，用时最少的一方获胜。

（四）总结评价（5分钟）

回顾整堂课的内容，表扬表现突出的学生，鼓励全体同学继续保持努力。布置家庭作业：每天坚持练习10分钟运球，下周检查进步情况。

六、板书设计

黑板上可以简单列出几个关键词，如“双手交替”、“变向运球”、“注意节奏”，帮助学生加深印象。

七、反思展望

通过今天的教学实践，我发现大多数学生都能够较好地掌握基本运球技巧，但也存在个别同学动作僵硬、缺乏自信的情况。今后我会继续探索更加有效的教学策略，力求让每一位学生都能享受到体育锻炼的乐趣。

我的说课到此结束，感谢各位老师的聆听！如果有任何意见或建议，请随时指出，谢谢！

以上就是关于《初中体育面试优秀说课稿》的具体内容，希望对您有所帮助。