活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

2. 通过故事引导幼儿理解友谊的重要性，学会处理朋友之间的矛盾。

3. 激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

活动准备：

1. 故事《小老鼠和大老虎》的图画书或电子版。

2. 小老鼠和大老虎的手偶或头饰。

3. 配套的背景音乐。

活动过程：

一、导入部分

教师可以用一个简单的问题来吸引孩子的注意力：“你们有没有好朋友？你们和好朋友之间发生过什么有趣的事情吗？”然后讲述自己的一个小故事，让孩子们感受到友谊的美好。

二、讲述故事

1. 教师可以先展示图画书或者播放电子版的故事，一边翻页一边讲述故事内容。在讲述过程中，适当停顿，鼓励孩子观察画面，并猜测接下来会发生什么。

2. 讲述完故事后，提问：“为什么小老鼠一开始不愿意和大老虎做朋友？”、“后来他们是怎么成为好朋友的？”等问题，引导孩子思考故事中的情节。

三、角色扮演

1. 分发小老鼠和大老虎的手偶或头饰，让孩子分组进行角色扮演。每个小组可以根据自己的理解重新演绎故事，也可以创造新的情节。

2. 在表演结束后，请每组分享他们的创作思路，其他小朋友可以给予评价和建议。

四、讨论与总结

1. 组织全班讨论：“如果你是小老鼠或者大老虎，你会怎么做？”、“你觉得真正的友谊是什么样的？”等问题，帮助孩子进一步理解故事的主题。

2. 教师总结：“好朋友之间可能会有矛盾，但只要彼此理解和包容，就能解决问题，让友谊更加牢固。”

五、延伸活动

1. 绘画：让孩子们画出自己心目中的好朋友，以及他们一起经历过的美好时光。

2. 制作友谊卡：鼓励孩子们亲手制作一张友谊卡送给自己的好朋友，写上祝福语或者画画。

通过这样的活动，不仅能让孩子们享受听故事的乐趣，还能让他们在游戏中学习如何建立和维护友谊，从而促进其社会性发展。