一、活动背景

随着社会的发展和进步，文明礼仪已成为衡量一个人综合素质的重要标准。在校园中，文明礼仪不仅关系到学生的个人形象，更影响着整个班级乃至学校的风气。因此，通过开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动，旨在让学生深刻认识到文明礼仪的重要性，并将其内化为日常行为习惯。

二、活动目标

1. 让学生了解什么是文明礼仪，以及它在日常生活中的具体表现。

2. 培养学生良好的行为习惯，提升他们的道德修养和社会责任感。

3. 促进同学之间的相互尊重与理解，构建和谐友爱的班级氛围。

三、活动准备

1. 教师提前收集关于文明礼仪的小故事、名言警句等资料；

2. 准备一些与文明礼仪相关的图片或视频材料；

3. 制作PPT课件，用于辅助讲解；

4. 安排几名学生负责主持本次班会，并准备好发言稿。

四、活动过程

（一）导入新课

由主持人宣布班会开始，并简要介绍本次活动的主题及目的。随后播放一段关于文明礼仪的短视频，激发同学们的兴趣和思考。

（二）知识讲解

教师结合事先准备好的PPT课件，向学生们详细阐述了文明礼仪的概念及其重要性。同时引用古今中外的经典案例来说明文明礼仪对于个人成长和社会发展的作用。

（三）互动环节

1. 分组讨论：将全班分为若干小组，每组围绕一个特定的话题展开讨论，如“如何做到言行举止得体？”、“遇到冲突时该如何处理？”等。各组代表需整理好自己的观点并在全班面前汇报交流。

2. 情景模拟：选取几个常见的生活场景，例如公交车上让座、图书馆安静阅读等，请几位志愿者上台表演相应的角色扮演，其他同学则根据实际情况提出建议或者评价。

（四）总结归纳

最后，教师对整场班会进行总结，强调文明礼仪的重要性，并鼓励大家从自身做起，从小事做起，努力践行文明礼仪规范。此外，还可以设立“文明之星”的评选机制，定期表彰那些表现突出的同学。

五、活动延伸

为了巩固班会的效果，可以布置家庭作业，要求每位同学记录下自己一天当中遵守文明礼仪的情况，并与家长分享感受。同时也可以组织一次全校范围内的文明礼仪宣传活动，进一步扩大影响力。

六、注意事项

1. 在活动中要充分调动起每一位学生的积极性，让他们都能参与到其中；

2. 注意控制时间安排，确保各个环节紧凑有序地进行；

3. 对于个别性格较为内向的学生，应给予更多关注和支持，帮助他们克服心理障碍；

4. 班主任需全程跟踪指导，及时解决可能出现的问题。

总之，“文明礼仪伴我行”这一主题班会不仅能够有效提高学生的道德素质，还能增强集体荣誉感，为创建美好校园贡献力量。