活动目标：

1. 让幼儿了解水的危险性，认识溺水的危害。

2. 培养幼儿的安全意识，学会保护自己。

3. 通过互动游戏和故事讲解，让幼儿掌握基本的防溺水知识。

活动准备：

1. 关于溺水事故的小视频或图片。

2. 防溺水安全教育挂图。

3. 故事《小明的游泳经历》。

4. 小组讨论所需的卡片和笔。

活动过程：

一、导入部分

教师播放一段关于溺水事故的小视频或者展示一些溺水事故的图片，引导幼儿观察并提问：“这些小朋友为什么会有危险？我们应该怎样避免这样的事情发生？”通过问题引发幼儿思考，激发他们对安全问题的关注。

二、故事讲述

教师讲述《小明的游泳经历》，故事

小明是一个喜欢游泳的小朋友，他经常在没有大人陪伴的情况下独自去河边玩耍。有一次，他不小心滑入深水中，幸好被旁边的叔叔救起。从那以后，小明明白了不能单独到陌生水域游泳的重要性，并且学会了如何正确使用救生圈等防护措施。

三、小组讨论

将幼儿分成几个小组，每组发给一张空白卡片，请他们画出自己认为最安全的游泳环境，并标注需要注意的安全事项。然后请各组分享自己的作品，鼓励其他小朋友提出建议或补充意见。

四、互动游戏

设计一个名为“安全岛”的游戏，在教室里布置几个“岛屿”，每个岛上放置不同的物品（如救生圈、绳索等），要求幼儿按照教师给出的情景选择正确的工具进行自救练习。例如：“如果你掉进水里了，你会怎么做？”让孩子们在游戏中加深对防溺水知识的理解。

五、总结回顾

最后，教师带领全体幼儿一起复习今天学到的内容，强调不要随便靠近河流湖泊等危险区域，遇到紧急情况时要大声呼救并寻求帮助。同时也可以邀请家长配合，在日常生活中继续加强对孩子的安全教育。

活动延伸：

可以组织一次亲子活动，带孩子参观当地的水上救援中心，实地感受专业人员如何处理突发状况；还可以制作一本家庭安全手册，把所学的知识记录下来作为长期参考。

注意事项：

在整个活动中要注意控制好时间节奏，确保每位参与者都能充分参与到各个环节当中。另外，对于年龄较小的孩子来说，语言表达可能不够清晰准确，因此需要耐心倾听他们的想法，并给予适当的引导和支持。