在幼儿园教育中，游戏是孩子们学习和成长的重要方式之一。特别是对于中班的孩子来说，通过角色扮演游戏，他们能够更好地理解社会规则、发展语言能力和提升社交技巧。其中，“娃娃家”作为经典的区域活动之一，深受小朋友的喜爱。以下是针对中班孩子设计的“娃娃家”游戏阶段目标。

一、初步感知家庭角色

1. 认识基本的家庭成员：通过扮演爸爸、妈妈、宝宝等角色，让孩子了解家庭成员之间的关系。

2. 模仿日常生活场景：如做饭、喂奶、哄睡等简单的生活情境，帮助孩子建立对日常生活的初步认知。

二、培养语言表达能力

1. 鼓励主动交流：在游戏中引导孩子用语言表达自己的需求和想法，例如“我饿了，请给我点吃的吧”。

2. 丰富词汇量：通过模拟对话增加孩子的词汇积累，并学会使用适当的语气和表情进行沟通。

三、增强合作意识

1. 分工协作：让孩子们一起决定谁负责哪项任务（比如谁来洗碗，谁去买菜），从而锻炼团队合作精神。

2. 解决冲突：当出现意见分歧时，教导他们如何协商解决问题，培养耐心与宽容的态度。

四、激发创造力与想象力

1. 自由发挥创意：允许孩子们根据个人喜好调整游戏情节，比如添加宠物或者邀请客人来访等元素。

2. 动手制作道具：利用废旧材料自制餐具、家具等小物件，在实践中提高动手能力的同时也促进了环保意识的形成。

五、促进情感发展

1. 体验责任感：通过照顾“宝宝”或管理“家庭事务”，使幼儿感受到承担一定责任的重要性。

2. 增进亲子关系：家长可以参与到游戏中去，与孩子共同完成某些任务，这不仅拉近了彼此距离，还能有效增进感情。

总之，“娃娃家”游戏为中班儿童提供了一个安全而有趣的空间，在这里他们可以尽情地探索世界、练习技能并享受快乐时光。教师和家长应当给予足够的支持与指导，确保每位参与者都能从中获益匪浅！