一、活动目标

1. 初步了解常见的安全标志及其含义，知道它们在生活中的作用。

2. 能够根据标志的特征进行简单的分类和匹配。

3. 培养幼儿的安全意识，学会在日常生活中遵守规则。

二、活动准备

1. 各种常见安全标志图片（如禁止吸烟、紧急出口、小心触电等）。

2. 幼儿操作卡若干套（包含标志图案与对应的场景图）。

3. 模拟教室环境布置，设置有多个需要使用安全标志的地方。

三、活动过程

1. 导入部分

- 教师出示一张“禁止吸烟”的标志，请小朋友猜猜这是什么意思？

- 提问：“你们在哪里见过这样的标志？”引导孩子回忆并分享自己的经历。

2. 认识安全标志

- 教师逐一展示其他几种常见安全标志，并讲解其含义及用途。

- 鼓励孩子们大胆提问，加深对标志的理解。

3. 游戏互动环节

- 组织“找朋友”游戏：将标志卡片分发给每位小朋友，让他们找到与自己手中标志相匹配的场景图。

- 开展“我是小小设计师”活动：让孩子们尝试为自己班级设计一个合适的提示牌或安全标志。

4. 总结提升

- 请几位小朋友上台讲述今天学到的知识点。

- 强调在生活中注意观察各种安全标志的重要性，并提醒大家要时刻保持警惕，确保自身安全。

四、延伸活动

组织一次户外实践活动，带领孩子们参观附近的公共场所（如公园、商场等），寻找实际存在的安全标志，并讨论这些标志对我们有什么帮助。

五、注意事项

在整个教学过程中，教师需密切关注每位幼儿的表现，及时给予指导和支持；同时也要注意控制课堂纪律，保证每位孩子都能积极参与到活动中来。