教学目标：

一、知识与能力：

1. 掌握文言文中重要的实词和虚词的意义及用法。

2. 理解文章的主题思想，把握作者的思想感情。

二、过程与方法：

1. 通过反复诵读，让学生感受文章的语言美，培养学生的语感。

2. 引导学生分析文章的结构，理解文章的写作手法。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生珍惜时间、努力学习的良好习惯。

2. 让学生认识到后天教育的重要性，明白天赋固然重要，但后天的努力同样不可或缺。

教学重点：

1. 理解文章的主题思想，把握作者的思想感情。

2. 分析文章的结构，理解文章的写作手法。

教学难点：

1. 掌握文言文中重要的实词和虚词的意义及用法。

2. 理解文章中蕴含的深刻道理。

教学过程：

一、导入新课

由一个关于天才的故事引入，激发学生的学习兴趣，引出课题《伤仲永》。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，注意字音和节奏。

2. 教师示范朗读，学生跟读。

3. 学生齐读课文，加深对课文的理解。

三、细读课文，深入理解

1. 学生分组讨论，解决课文中遇到的问题。

2. 教师引导学生分析文章的结构，理解文章的写作手法。

3. 学生回答问题，教师点评。

四、精读课文，体会情感

1. 学生再次朗读课文，体会作者的思想感情。

2. 教师引导学生理解文章的主题思想，把握作者的思想感情。

3. 学生交流心得，教师总结。

五、拓展延伸

1. 学生讲述自己所知道的关于天才的故事，与课文进行对比。

2. 教师引导学生讨论后天教育的重要性，让学生认识到天赋固然重要，但后天的努力同样不可或缺。

六、布置作业

1. 背诵课文。

2. 写一篇读后感，谈谈自己的感悟。

板书设计：

伤仲永

主题思想：后天教育的重要性

写作手法：对比

珍惜时间、努力学习

以上就是本节课的教学设计，希望通过这节课的学习，同学们能够理解文章的主题思想，把握作者的思想感情，并且认识到后天教育的重要性，珍惜时间，努力学习。