一、教学目标

1. 知识与技能：掌握课文中的生字词，理解文章的主要内容和思想感情。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的自主学习能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：感受鲁迅先生的伟大人格魅力，培养学生的爱国情怀。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，把握鲁迅先生的精神内涵。

难点：体会作者对鲁迅先生的深厚情感，并能联系实际生活发表自己的见解。

三、教学过程

（一）导入新课

由学生分享自己所知道的关于鲁迅先生的故事或作品开始，激发学生的学习兴趣。然后教师简要介绍鲁迅先生的生平事迹及其在中国文学史上的地位，为接下来的学习奠定基础。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。之后请几位同学分段朗读课文，其他同学认真倾听并思考：这篇文章主要讲了什么？

（三）精读课文，深入探究

1. 分析课文结构，梳理文章脉络。

2. 结合具体语句，分析作者是如何表现鲁迅先生的精神品质的。

3. 小组合作，讨论：你认为鲁迅先生是一个怎样的人？他对你有什么启示？

（四）拓展延伸

组织学生观看有关鲁迅先生的纪录片或者阅读相关书籍，进一步了解他的生平事迹和思想主张。鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，做一个有理想、有担当的人。

（五）布置作业

1. 抄写课文中的优美句子，并尝试背诵其中一段。

2. 写一篇读后感，谈谈你对鲁迅先生的认识以及他的精神对你产生的影响。

四、板书设计

回忆鲁迅先生

1. 整体感知

2. 深入探究

- 文章结构

- 精神品质

3. 拓展延伸

4. 作业布置

以上就是本节课的教学设计，希望各位老师能够根据实际情况灵活调整，使课堂更加生动有趣，真正达到教育的目的。