教学目标：

1. 知识与技能目标：学习并掌握本课生字词，理解课文内容，体会作者对三亚落日美景的描绘。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论和写作练习，提升学生的语言表达能力和审美鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生热爱大自然的情感，培养他们发现美、欣赏美的能力。

教学重点：

1. 理解课文内容，感受三亚落日的独特魅力。

2. 学习作者运用生动形象的语言描写自然景色的方法。

教学难点：

1. 体会作者在文中表达的情感，并尝试用自己的语言表达对自然美景的感受。

教学准备：

多媒体课件、相关图片资料、音乐片段等。

教学过程：

一、导入新课

播放一段关于三亚风光的视频短片，让学生直观感受三亚的美丽景色。然后提问：“同学们，你们觉得三亚最吸引人的地方是什么？”引导学生自由发言，激发他们的兴趣。接着引入课题——《三亚落日》，告诉学生今天我们将一起学习这篇描绘三亚落日美景的文章。

二、初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，注意读准字音，认清字形，了解课文大意。

2. 根据课后练习中的生字表，圈出生字词，借助工具书或联系上下文理解其含义。

3. 思考问题：课文主要写了什么？表达了怎样的情感？

三、精读课文，深入探究

1. 细读第一段，思考：这一段在全文中起到了什么作用？作者是如何引出“三亚落日”的？

2. 分组朗读第二至第四段，讨论以下问题：

- 作者是从哪些角度描写三亚落日的？

- 这些描写让你感受到了什么样的画面？

- 作者用了哪些修辞手法来增强表达效果？

3. 全班交流，教师适时点拨，帮助学生更深刻地理解课文内容。

四、品读课文，体会情感

再次朗读课文，边读边想象三亚落日的美景，体会作者对大自然的热爱之情。鼓励学生将自己的感悟用简短的话记录下来，与同学分享。

五、拓展延伸

1. 观看一组不同地区的落日照片，比较它们的特点，说说自己的感受。

2. 动手画一幅你心目中的三亚落日图，或者写一首小诗来赞美它。

六、总结全课

回顾本节课的学习内容，强调学习的重点和难点，鼓励学生在生活中多观察、多思考，发现身边的美好事物。

七、布置作业

1. 抄写文中你喜欢的句子，并试着仿写一句。

2. 查找有关三亚的其他资料，为下一次课做准备。

板书设计：

三亚落日

独特魅力——引出主题

细腻描写——展现画面

真挚情感——升华主题

注：以上教案仅为示例，实际教学时可根据班级实际情况进行调整。